谈谈历史课堂教学中的几种教学方法？(谈谈历史课堂教学中的几种教学方法的认识)-冷知识百科

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谈谈历史课堂教学中的几种教学方法？

常见的教学方法分类有：1、讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。2、谈论法谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。3、演示法演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。4、练习法练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。5、读书指导法读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。6、课堂讨论法课堂讨论法是在教师的指导下，针对教材中的基础理论或主要疑难问题，在学生**思考之后，共同进行讨论、辩论的教学组织形式及教学方法，可以全班进行，也可分大组进行。

作办历史教师采用哪些途径丰富教学活动？

谈谈历史课堂教学中的几种教学方法？

（一），老师自己必须有深厚的历史功底和研究的素质。（二），讲求多种形式富有实效的方式方法。比如，考察历史遗迹，走进历史博物馆，组织学生讲述历史故事，观看历史体裁的电影，读历史典籍。（三）教给学生学历史的方法，比如考证法，比如归纳法，比如时间顺序法。（四）列出大量的历史书籍，如名人传记等供学生阅读。（五）运用现代教学手段，如多媒体等制作形象直观的课件，增强历史课的形象性，直观性，故事性和趣味性。

中学历史教学方法选择和运用的基本依据对教师个人教学风格的形成的主要影响是什么？

中学历史教学方法选择和运用的基本依据，对教师个人教学风格的形成的主要影响如下。教师的教学风格要根据学科教学方法来制定。这也就是说，教师在课堂进行教学的时候，充分的遵循教学大纲。从学生的身心发展规律出发，制定出适合课堂教学的教学方法。

历史课程的类型和结构有哪些？

⒈创设情景：建构**认为：学习是学习者在别人有帮助下，在真实的情景中进行自主的意义建构的过程。情景是进行意义建构的重要条件。为此历史教师要在课堂教学中善于创设较真实的历史情景，以便将学生带进角色之中。⒉完成角色：在创设的历史情景中，由于角色宜人，任务明确，学生会积极主动地获取知识，而不是被动接受，在完成角色任务的过程中，基础知识和基本技能都能自主习得。⒊质疑解惑：在扫清知识障碍的基础上，通过师生互动、相互质疑、问答、解决较深层次的认识与理解层面的问题。在此环节中，教师要注意适度调控课堂，制定较严密的活动规则以便使课堂沿着课时或课程目标方向进行。⒋构建网络：历史不是孤立的，它是存在着各种各样的联系，通过巩固新知，总结归纳对**析等方法，了解新学知识在历史发展进程中的及与周围时代相比较所处的地位及作用，从而形成完整的历史知识网络体系，为进一步理解和学会迁移打下基础。⒌拓展探究。拓展探究，一般指课堂练习或课后作业。历史课后作业一般不要求留知识性的内容，而应根据学生愿望和要求，鼓励学生把对人类过去活动的学习和探究未来问题的解决联系在一起，使学生在历史学习中懂得各种可能性和应承担的责任。