高中生僻字多的文言文
文言文的生僻字多，同一字古今读音不同、一字多音现象较多。一对一补习语文老师举例说明：例如，“说”读shuō时，有当说、说明讲，如“请说之”（《公输》）。 有当说法、主张讲，如“百听细说”（《鸿门宴》）。
而“龖”在文言文中有不少记载，如“龖之赫，霆之砉”，其意为“双龙腾飞”。龖 笔画最多的汉字：龖 最新出版的修订本《汉语大词典》收录了4个繁体龙字合并的字，共有64画，是我国汉字中笔画最多的。
《离*》这首歌真可谓是当年的童年*影了，《离*》首先文章篇幅非常长，其次文章包含的生僻字多的令人发指，很多完全都不知道什么意思，只有不断跟随老师讲解，才能理解其中的大致含义。
佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。洎[jì]其成立，未识豜豭[jiān jiā]。每啮毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之时，窋[zhú]诧之态，非闠闠[huán huì]之中所得见也。
将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。全文有很多不常见的字，需要熟读熟记，知道其表达的意思。容易读错或生僻的字标出来了。
徐而察之，则山下皆石 *罅， 不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。罅（xià ）：裂缝。
濹去掉三点水读什么?
濹 拼音：mè 释义：〔～东〕日本隅田川的东部。日本地名用字。
濹 mè （四声） ◎〔～东〕日本隅田川的东部。 ◎日本地名用字。
多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）输入inp 即见【濹】字。这是个GBK字符集汉字，电脑都能显示出来的。网上查询结果为：【濹】读音mè，日本地名用字。 〔～东〕日本隅田川的东部。
湣怎么读
湣 读音：[mǐn][hūn]部首：氵五笔：INAJ 释义：[mǐn]：古同“闵”，古代谥号用字。[hūn]：昏乱：～～之浊世。
湣 hūn 昏乱：湣湣之浊世。湣 mǐn 古代谥号用字。同“闵”（title）及其綦也，索为匹夫，不可得也，齐湣、宋献是也。
湣 [mǐn]笔画12笔 五笔IBAJ 部首氵部 结构左右结构 造字形声 释义 [名]古代谥号用字。
闵，mǐn。古同“悯”，怜恤，哀伤。另指吊唁。另指闵姓，闵姓来源于鲁国公族，而鲁国公族又来源于周朝王族，而再追溯上去，周朝王族的始祖后稷是黄帝25个儿子得到的12姓之一姬姓的嫡传后代。忧忠，凶丧：～凶。
门里面一个文字读[ mǐn ] ，闵。部首为门，笔画为7笔。
鱼中龙珠之涽人目组成两个成语
鱼中龙珠之涽人目组成两个成语——鱼目混珠、人中之龙。鱼目混珠 yú mù hùn zhū 【解释】混：搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。
鱼目混珠的意思是：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的冒充真的。
鱼目混珠yú mù hùn zhū [释义] 鱼目：鱼眼睛；混：混同；冒充。用鱼眼来假冒珍珠。形容以假乱真；以次充好。[语出] 晋·卢谌《赠刘琨》：“夜光报于鱼目。”李善注引《雒书》郑玄注：“鱼目乱真珠”。
成语【鱼目混珠】[yú mù hùn zhū][解释]混：搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。[出自]汉·魏伯阳《参同契》卷上：“鱼目岂为珠？蓬蒿不成槚。
2018高考文言文写作文
年高考文言文满分作文精选一：大同世界，焉能忘本？ 是日高考，书“大同世界，焉能忘本？”，感慨系之，故作此文。后之览者，亦将有感于斯文。 时维六月，序属仲夏。
专访蒋昕捷：我如何写满分作文《赤兔之死》 以一篇《赤兔之死》赢得作文满分的蒋昕捷是南京13中理科班的学生，高考考完后，他就和几个好朋友结伴去泰山玩了，昨天夜里才赶回南京。今天上午，他在家中接受了扬子晚报记者的专访。
呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲．可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不易，被君王黜免，终于郁郁而沉于汩罗矣。
求中考满分文言文作文 赤兔之死蒋昕捷建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。 其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。 孙权大惊，急访江东名士伯喜。
用文言文写一篇关于学习的作文 小女不知也，癫狂无度，昂昂自若。 现年十四岁，居于深圳。好读书，每有会意，便欣然忘寝。 性嗜玩，忙碌而不能常得。小女知其如此，或置作业于不顾，期在必累，既累而退，曾不。
文言文 一天语文课上，老师要求写作文，为了不限制学生思维发散便说文体不限，并补充道：有兴趣的同学可以写文言文。 小明灵机一闪，眼前亮出那篇成名之作《赤兔之死》，便在作文纸上挥洒一番。
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