3年级估算口诀？(三年级估算口诀)-冷知识百科

今天冷知识百科网小编王夏夏给各位分享估算的方法小学三年级的知识，其中也会对3年级估算口诀？(三年级估算口诀)相关问题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

3年级估算口诀？

四舍五入：0，1，2，3，4，均不进位，5，6，7，8，9，进位。2、进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。例如，一条麻袋能装小麦200斤，现有880斤小麦，需要几条麻袋才能装完？用880除以200，商为4，余数为80，即使用4条麻袋不可能装完，因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完。3、去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中。4、数量单位估计法：用实际生活中的物体去感知数量单位，实际体验数据的大小多少。

三年级数学举例说说怎么估算？

3年级估算口诀？

估算是把算式中计算出来的和，差，积，商的结果大约是多少口算出来。三年级的估算一般情况下采取的是四舍五入法，例如三年级有学生472人，四年级有387人。两个年级大约有多少人? 472人看作470人，387人看作390人，470人+390人＝860人，两个年级大约有860人，

估算的方法小学三年级？

估算的方法，看这个数接近整十，整百，整千，整万，就按整数计算。例如，58×2可以按60×2＝120。51×3可以按50×3＝150，因为是估算，大约相近就行

三年级年级估算长度的技巧？

1、去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。2、进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或整百数进行计算。4、凑十法。即把相关的数凑起来接近10的先相加。5、部分求整体，几把一个大的整体平均分成若干份，根据部分数求出整体数。6、以某一标准进行实际估计，一是利用计数单位进行估计，二是利用计量单位进行估计，三是以某一物体为参照物进行估计。7、凑整法，把数量看成整式，整百整千在计算，是最常用的估算方法。

觉得有用点

加法估算的方法小学三年级？

先估后算，先找出加法算式中每个加数的近似数，再把近似数相加。

三年级口算题大约和估算的用法？

口算题大约和估算一般都是运用四舍五入的方法看成近似数，估成整十或整百或整千的就可以。这样计算方便，快捷，明了。

三年级加法估算题诀窍？

小学三年级加减法估算方法大于5就估大，小于5就估小。也可以理解为四舍五入：0，1，2，3，4，均不进位；5，6，7，8，9，进位。例如：小明妈妈去商场买醋与酱油，醋的价格是17元，酱油的价格是12元，估算一下，小明妈妈需要带多少钱？这个就应该这样估算，17≈ 20，12 ≈ 10， 20 + 10 = 30（元）。答：小明妈妈需要带30元钱。扩展资料：四舍六入五成双一直作为一种精确度的计数保留法。这里"四"是小于五的意思，"六"是大于五的意思，"五"是舍入位之后的尾数逢五的话看前一位，奇进偶不进。如1.25保留一位小数，因为2是偶数，所以是1.2。又如1.35，因为3是奇数，所以是1.4。从统计学的角度，"四舍六入五成双"比"四舍五入"要科学，它使舍入后的结果有的变大，有的变小，更平均。而不是像四舍五入那样逢五就入，导致结果偏向大数。例如：1.15+1.25+1.35+1.45=5.2，若按四舍五入取一位小数计算：1.2+1.3+1.4+1.5=5.4按"四舍六入五成双"计算，1.2+1.2+1.4+1.4=5.2，舍入后的结果更能反映实际结果。