今天冷知识百科网小编 公孙幻歌 给各位分享上课常规标准有哪些的知识，其中也会对上课要遵守哪些纪律?(至少六条)(上课遵守纪律怎么写)相关问题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
上课要遵守哪些纪律?(至少六条)
1、老师在课室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入。
2、下课铃响后，由值日生统一发令师生道别。
3、回答时需站立，呈立正姿势。有必要端书时，要双手端书读书时，做到“心到、眼到、口到”。
4、上课期间不能吃食物和饮料，上课期间不能削铅笔，上课期间不能啃铅笔头，上课期间不能随便下位，上学期间不能带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。
5、学生在听到第一遍铃声后快速进教室。
6、特别注意要求其他学生认真倾听，不打断别人发言，安静听课。
教学常规包括哪些
教学五大常规包括备课、上课、作业批改、辅导、学业考核，是教师教学的常规工作，教学五环节管理，是学校管理的重要组成部分。
教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。
教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量，常规细则。
扩展资料：
教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等。
1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作作出具体安排，作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的依据。
2、教研组（备课组）教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本学科特点，对本学期各项教研工作作出具体安排，经全组教师讨论通过后，于开学后一周内交教导处审定存档。教研组长（备课组长）为计划执行的具体负责人。
3、个人教学计划由各任课教师制定，在开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务。
明确教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。
4、以上各项计划分学期制定，计划制定后，打印一式两份，一份交学校教导处存档，一份由计划执行人保存。学校应采取切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位。学期结束时各责任部门和学科教师应及时对照计划，结合教学实际，进行反思，并写出书面总结。
参考资料：百度百科——教学常规
教学常规包括什么内容呢？
制定学期教学计划,要在学习教学大纲(课程标准),通读全册教材,分析学生现状,把握知识系统和结构,明确教学目的要求和教学重点、难点的基础上进行。
1、学情分析：主要对学生的基础知识、基本能力、学习方法、学习习惯等进行分析。
2、教材分析：包括总体分析、单元分析（教学重点、难点以及要求学生掌握的知识要点）。
3、教学要求：根据大纲（课程标准）和素质教育要求确定。
4、主要教学措施：依据教学要求、教材和学生特点制定。
5、教学进度表：周次、教学内容、教学要求、教学时数等。
注：语文教师要单独写出作文教学计划。
扩展资料:
教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等。
1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作作出具体安排，作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的依据。
2、教研组（备课组）教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本学科特点，对本学期各项教研工作作出具体安排，经全组教师讨论通过后，于开学后一周内交教导处审定存档。教研组长（备课组长）为计划执行的具体负责人。
3、个人教学计划由各任课教师制定，在开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务，明确教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系。
充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。
4、以上各项计划分学期制定，计划制定后，打印一式两份，一份交学校教导处存档，一份由计划执行人保存。学校应采取切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位。
学期结束时各责任部门和学科教师应及时对照计划，结合教学实际，进行反思，并写出书面总结。
参考资料：百度百科---教学常规
教学常规八个方面是什么？
教学常规八个方面是有备课按照新课标要求备课、讲课教学设计教学过程、教学方法谈话法。讨论法、实验法、欣赏法、演示法运用、批改作业用规范的批改符号、批改日期、批改等级、辅导集体辅导、个别辅导、学生学习方法、学业检查和考核。
教学常规概况
教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求。
教学常规包括的六个方面内容教学常规包括的几个方面，内容分别是教学目标，教学重点，教学难点，教学课型，教学时数，教学准备。因为教师在每讲授一堂课时，首先要确立这一课的教学目标，重点难点及其要讲授的课的类型，安排教学的时数，并且要充分做好教具，学具的教学准备。
小学语文课堂教学(上课)常规要求有哪些
小学课堂教学(上课)常规------
一、提倡教师在课间与学生一起进行交往活动。实行上课铃响前一分钟到
位制度，上课教师须提前一分钟到教室候课。静铃响起，教师在门口向教室内
学生侧身站立，环视检查班级学生课前准备情况，进行表扬鼓励或批评教育，
创造良好教学氛围。
二、上课动铃响过，学生宁静入室入座，教师走向讲台，同时示意班长喊
“起立”。老师在讲台站定后，检查学生起立站直致敬情况，要求学生向教师
行注目礼，培养学生良好的行为规范，然后再向学生说：“同学们好”。学生齐
答：“老师您好”，要求响亮短促亲切，之后老师向学生行鞠躬礼致谢说：“请
坐”。
三、下课铃响后，教师应立即结束授课，宣布：“下课”，班长：“起立”，
待全体学生起立站直后，教师鞠躬说：“同学们再见”，学生鞠躬齐答：“教师
再见”，不得拖堂教学。如果有本校或校外人员听课，教师应示意请听课人员
先行，必要时鼓掌欢送，凡遇事先通知的课，任课教师要有事先根据听课人数
安排好听课座位。
四、上课不迟到，下课不提前，中途不离开，不以散漫的仪容仪态登讲台，
不手插口袋讲课，不坐着讲课，不带茶杯进教室，如确因身体不适，需经部主
任同意并向学生说明，不在课堂上讲非教学性工作。
五、如课后学校安排有课间操，要及时组织排队，协助班主任带领队伍出
操；有眼保健操的，应督促学生认真做操，矫正姿势，按准*位，待做完后方
可离开教室。
六、课表由学校教导部门指令安排，不能随便调动。确需调动时，必须经
过教导处主任或教务主管批准。教师因帮不能上课时，必须及早按程度请假，
免得打乱政*教学秩序，未按正常程序、手续、经部主任或教导处同意，不得
擅自调课。行政事务工作必须首先服从上课。
七、教师要认真贯彻《学生一日常规》、《学生课堂常规》的要求，引导学
生认真听讲，积极思考，集中精力学习，培养良好的课堂习惯，努力提高课堂
学习效率。
八、教师必须管教管导，认真执行《学生品德规范四十条》，严格课堂常
规纪律，搞好组织教学，对任教课内的常规纪律负全部责任。对学生违反课堂
常规要求的行为要及时制止，及时教育，情况突出，要协同班主任采取必要的
教育措施。
九、教师要重视学生课堂内行为规范的养成与训练，培养学生的文明行为
和礼貌习惯，全面提商学生素质。要注意对学生站姿，坐姿和看书、写字姿势
的纠正，要求站直站正，看书写字时，坚持“一尺一拳一寸”(眼离书本，作
业本一尽，身离课桌边一拳，握笑离笔尖一寸)的要求，采取有效措施，保护
学生视力，要严格要求学生发言声音响亮，语句连惯完整。
十、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言，不能出现有土话夹杂的
教学语言。说话注意身份，讲究语言艺术，把握好分寸。
十一、对学生进行教育时，应坚持正面教育，以理服人，尊重学生人格，
语气可以严厉，但语言不可粗俗，动作不得粗鲁，不得讽刺挖苦训斥学生，不
得打骂学生，严禁搞任何形式的体罚和变相体罚。
十二、任何情况下，教师都不得在课堂上发牢*、发泄个人怨气，不得占
用教学时间过久地批评学生。
十三、在实验室、电脑室、语音室和其它各专用教室、特色教室等处上课
时，任课教师要严格招待有关管理规定，搞好组织工作。
十四、对学校的各项教学设施、设备、资源，要积极利用，提高效率，妥
善保护。
十五、《教师课堂常规》中严肃学校教学计划、形成良好教学风气、提高
教学质量的基本要求和基本保证，全体教师应自觉执行。教导处、教研组要加
强管理和督促，并作好及时记载，结果配考核资金直接挂钩。