今天冷知识百科网小编 杨辰轩 给各位分享哪些评分标准有倾向性的知识，其中也会对作文的评分标准有哪些？有哪些很容易被扣分的？(作文的评分标准有哪些?有哪些很容易被扣分的题目)相关问题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
作文的评分标准有哪些？有哪些很容易被扣分的？
初中作文评分标准1、卷面 5分 （包括书写规范，字体漂亮，卷面整洁）2、题目命名 2分（包括是否恰当，是否新颖）3、中心与详略 15分（包括是否围绕中心选材，选材是否新颖、典型、有代表性，详略是否得当。）4、语言 15分 （文通字顺，语言流畅生动形象，3个***扣1分，2个病句扣1分。）5、结构 5分 （结构是否完整，条理是否清晰，过渡是否自然，首尾是否照应。）、6、真情实感 5分7、格式 3分 （包括标点格式，题目格式，段落划分等。） 中考“作文分项分等评分表” 项目一等二等三等四等 内容 20分25—2120—1615—1110—0切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言20分25—2120—1615—1110—0语言准确、流畅、生动语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多结构（6分）654—32—0结构严谨、条理清晰结构完整、条理较清晰结构基本完整、条理基本清晰结构不完整、条理不清晰 文面（4分）4321—0卷面整洁、字体工整卷面较整洁、字体端正卷面基本整洁、字体清楚卷面不整洁、字迹难辨
高考作文评分标准
整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。
一等
(20—16)
二等
(15—11)
三等
(10—6)
四等
(5—0)
基础等级
内容
20分
符合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不明确
内容充实
内容较充实
内容单薄
内容不当
思想健康
思想健康
思想基本健康
思想不健康
感情真挚
感情真实
感情基本真实
感情虚假
表达
20分
符合文体
要求
符合问题
要求
基本符合
文体要求
不符合
文体要求
结构严谨
结构完整
结构基本完整
结构混乱
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺
语言不通顺，
语病多
字迹工整
字迹清楚
字迹基本清楚
字迹潦草，难辨
发展等级
特征
20分
深刻
较深刻
略显深刻
个别语句有深意
丰富
较丰富
略显丰富
个别例子较好
有文采
较有文采
略有文采
个别语句较精彩
有创意
较有创意
略有创意
个别地方有新意
【评分的基本原则】
1．评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。
2．每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然)。
3．实行“双评制”，一篇作文须由二人**评分；对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。
【高考作文评分细则】
一、内容项
（一）一等
符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的
中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的
内容充实：凡是材料丰富，表现主题的
思想健康：凡是思想倾向积极健康的
感情真挚：凡是行文合情入理的
（二）二等
符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的
中心明确：凡是能围绕主题构思行文的
内容较充实：材料能基本表现主题
思想健康：凡是思想倾向积极健康的
感情真实：凡是行文朴实，不造作
（三）三等
基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离
中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外
内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题
思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的
感情基本真实：行文有造作痕迹
（四）四等
偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文
中心不明确：没有一个明确的主题
内容不当：所选材料不能表现主题
思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的
感情虚假：行文矫揉造作
注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动
2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。
二、表达项
（一）一等
符合文体要求：文体特征明显
结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的
语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当
字迹工整：字迹工整，书写规范
（二）二等
符合文体要求：文体特征明显
结构完整：有头有尾，分段合理
语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达
字迹清楚：字迹较规范，易辨认
（三）三等
基本符合文体要求：有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型
结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理
语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响
字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认
（四）四等
不符合文体要求：不能辨认文体类型
结构混乱：段落划分有严重**，杂乱无章
语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达
字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷
注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下浮动
2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分
3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。
三、发展项
（一）一等
深刻：思想上的深刻，体现在：
透过现象深入本质；揭示事物内在关系；观点具有启发作用
丰富：内容丰富，体现在：
材料丰富；论据充足；形象丰满；意境深远
有文采：语言文采，体现在：
用词贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力
有创意：见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想象有独到之处；有个性特征
（二）二等
较有文采：词语恰当；句式有变化；能适当运用修辞
较有创意：见解正确；材料选择得当；想象合理；较有个性
（三）三等
略显文采：词语较恰当；能运用一些修辞
略有创意：有一定的想象力；有一定个性
（四）四等
个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。
注：1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分
2、发展等级应按要求评分，再参照基础等级的分数适当量分
3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分
【“扣分”的注意事项】
1、缺少题目，扣2分。只写题目给2分
2、3个***扣1分，重复的不计，最多扣3分
3、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止；字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。
4、诗歌按行计算
5、标点：错3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分
6、未完作文：
（1）主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分
（2）主体未写出，或300字以内作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为0分
7、文不对题的作文：凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文，在10分以下给分，包括10分，
8、套作、抄袭的作文
（1）套作：无自己的构思立意，仅对原材料进行简单扩写，或对已有文章进行简单改写的
凡套作作文基础等级在三等以下给分，包括三等，发展等级不给分。
（2）抄袭：须提供抄袭的文章或提供线索，经确认后，此类作文基础等级在四等给分，发展等级不给分。
9、关于有严重问题的作文
（1）内容上有严重**倾向性错误； （2）答卷雷同；
（3）前后笔迹不一致； （4）有特殊标记：写名字、画图形等。
此类答卷由题组长提交阅卷学科领导组审核处理。
**采购如何避免技术参数倾向性和排他性
近年来,随着**采购规模不断扩大,各种质疑、投诉也在不断的增多。其中,很大一部分来自招标文件中技术参数带有倾向性和排他性的情况。招标文件是规范整个招标过程,确定招投标双方当事**利义务的重要依据。招标人应当根据招标项目的特点和需要编制招标文件,而不是为某一特定供应商量身定做的招标文件。招标文件编写是否规范、准确,是否科学、严谨,直接影响整个招标工作的进度和成败。招标文件制作中,采购中心要把好技术参数部分的关,使招标文件更加公平。为什么会有这种情况的发生,我们认为不外乎以下几种情况:一是**采购招标一般是由采购单位提供招标货物的规格、技术参数。因此要想买来称心如意的产品,就会委托一些供应商来制作技术需求,而某些供应商在制作过程中就会对自己销售的设备有倾向性;二是有的采购单位提供的技术需求与规格是按照某一企业网站上的宣传页,当然也就出现了按照某一款产品的技术参数,出现倾向性;三是有的听说某产品不错,直接提出要某厂家型号的设备;甚至有个别采购单位在发布了招标文件之后,由于迫......(本文共计1页) [继续阅读本文]
关于 招标文件中业绩评分的倾向性
可以要求2010年以来具有类似业绩且已经竣工（竣工日期在投标截止之日前， 不可以要求投标截止之日前一年完成），如果现在招标的项目造价不到20万，要求20万的合同业绩也是不可以的。
公务员面试考官评分依据
1（科普类）公务员面试考官的评分标准是什么？
怎样处理个别评标专家存有倾向性意见？
在评标过程中，发现个别评标专家存有倾向性意见，作为行政监督部门首先应当请其阐述其评标的依据和理由，不能合理阐述其依据和理由的，其打分无效，对其个人的行为，视情形轻重，给予批评、教育、停止评标，直至上报省建设行政主管部门建议取消其评标资格。
《中华人民共和国招标投标法》中有关内容的规定
第三十七条 评标由招标人依法组建的评标委员会负责。
依法必须进行招标的项目，其评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成，成员人数为五人以上单数，其中技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。
前款专家应当从事相关领域工作满八年并具有高级职称或者具有同等专业水平，由招标人从国务院有关部门或者省、自治区、直辖市人民**有关部门提供的专家名册或者招标代理机构的专家库内的相关专业的专家名单中确定;一般招标项目可以采取随机抽取方式，特殊招标项目可以由招标人直接确定。
与投标人有利害关系的人不得进入相关项目的评标委员会;已经进入的应当更换。
评标委员会成员的名单在中标结果确定前应当保密。
第三十八条 招标人应当采取必要的措施，保证评标在严格保密的情况下进行。
任何单位和个人不得非法干预、影响评标的过程和结果。
第三十九条 评标委员会可以要求投标人对投标文件中含义不明确的内容作必要的澄清或者说明，但是澄清或者说明不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。
第四十条 评标委员会应当按照招标文件确定的评标标准和方法，对投标文件进行评审和比较;设有标底的，应当参考标底。评标委员会完成评标后，应当向招标人提出书面评标报告，并推荐合格的中标候选人。
招标人根据评标委员会提出的书面评标报告和推荐的中标候选人确定中标人。招标人也可以授权评标委员会直接确定中标人。
国务院对特定招标项目的评标有特别规定的，从其规定。
第四十一条 中标人的投标应当符合下列条件之一：(一)能够最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评价标准;
(二)能够满足招标文件的实质性要求，并且经评审的投标价格最低;但是投标价格低于成本的除外。
第四十二条 评标委员会经评审，认为所有投标都不符合招标文件要求的，可以否决所有投标。
依法必须进行招标的项目的所有投标被否决的，招标人应当依照本法重新招标。
第四十三条 在确定中标人前，招标人不得与投标人就投标价格、投标方案等实质性内容进行谈判。
第四十四条 评标委员会成员应当客观、公正地履行职务，遵守职业道德，对所提出的评审意见承担个人责任。
评标委员会成员不得私下接触投标人，不得收受投标人的财物或者其他好处。
评标委员会成员和参与评标的有关工作人员不得透露对投标文件的评审和比较、中标候选人的推荐情况以及与评标有关的其他情况。
第四十五条 中标人确定后，招标人应当向中标人发出中标通知书，并同时将中标结果通知所有未中标的投标人。
中标通知书对招标人和中标人具有法律效力。中标通知书发出后，招标人改变中标结果的，或者中标人放弃中标项目的，应当依法承担法律责任。
第四十六条 招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起三十日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。招标人和中标人不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议。
招标文件要求中标人提交履约保证金的，中标人应当提交。
公务员面试考官打分标准有哪些？
1、综合分析能力20分
2、语言表达能力20分
3、应变能力12分
4、计划组织协调能力12分
5、人际交往的意识与技巧12分
6、求职动机和拟任职位的匹配性8分
7、举止仪表8分
8、学习能力8分
1、综合分析能力
主要考察应试者对考官所提出的问题，一般是社会热点问题)能否抓住本质，全面地进行分析，有深度，有独到见解，且论点鲜明，论据充分，论证严密，条理清晰。
2、言语表达能力
主要考察应试者用语言表达的方式将自己的观点、思想，清晰透彻地阐述出来，并与听众进行有效交流的能力。
3、计划、组织、协调能力
主要考察应试者对活动进行组织计划、安排日程、调配资源，并对冲突各方的利益进行协调的能力。
4、应变能力
主要考察应试者在有压力的情况下，迅速思考问题、分析问题、解决问题的能力。
5、自我情绪控制
主要考察应试者在较强刺**景中，表情和言语是否自然，在受到有意挑战甚至有意羞辱的场合能否保持冷静，在遇到上级批评指责、工作压力或是个人利益受到冲击时能否克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作，工作是否有耐心、韧劲。
6、人际合作意识与技巧
主要考察应试者有目的地建立自己与他人、团体的关系，并在维持良性人际关系的基础上，有效拓展人际交往范围的能力。
7、求职动机与拟任职位的匹配性
主要考察应试者报考动机是否明确，个人的条件、意愿与所报考的职位是否相一致，回答问题是否诚实、负责。
8、举止仪表
主要考察应试者的外貌、气质、衣着举止、精神状态等，看其穿着打扮是否得体，言行举止是否符合一般礼节，是否有多余的动作。
招标文件有倾向性 合同已签怎么办
招标文件里的产品对某一个厂家有倾向性？
那要看招标文件里的参数要求还有没有其他家符合，这个最终还是要看甲方的意思，协商吧，不管是哪家，只要别太坑就可以。