今天冷知识百科网小编 蒋幻薇 给各位分享如何记忆日语单词的知识，其中也会对我是日语初学者，感觉单词好难记，背了忘忘了背！怎么办？(日语单词记不住怎么办)相关问题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
我是日语初学者，感觉单词好难记，背了忘忘了背！怎么办？
很多学生或朋友都提过这个问题，其实日语单词真的是非常简单，跟中文很接近。 以下是在下个人建议： 名词：由于日语汉字也跟中文类似，没有太多的多音，所以当你会一个字的发音时，那接下会的单词会多很多。 比如 ：教室 きょうしつ 教 多念为：きょう 室 多念为：しつ 那么：会议室、图书室、音乐室 …… 只需要记住前面的：会议、图书 、音乐 就可以了 同时：教科书、教导……都会一半了不是 形容词：形容词分两类，形容词总共加起来也就这么点，所以完全不成问题 副词：副词的量也不多，但虽然量少，但很多时候不同单词意思完全相同，都是修饰程度啊等等之类，造这么多词表示一个意思就是为了避免重复和单调，所以有这个想法后，你就不觉得它们多了，反而觉得少了 如果您打算开始学习日语，但几乎还没什么基础的朋友，首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。推荐一个日语学习交流裙 开始是七一零中间是三六六末尾是四四三，按照顺序组合起来就可以找到，里面有视频和资料都是免费的，里面有大量的学习视频资料，能够对日语的学习提供很大的 帮助。 动词：这个嘛，跟名词差不多的，每个带汉字的名词，那个汉字的读音多半是训读法，同一个字放在名词里时，多半是音读法，知道这个的话，你就明白，啊～，原来单词的构成 是如此简单，构成都知道了，记忆还会成问题么，是吧？
怎么背诵日语单词的技巧？
学习日语的人常感记词困难。日语词确实难记，因为难寻规律。学习印欧语系诸语，可用词素分析法将词分解为词干和词缀，加以整理，即便利于记住。日语词不是这样由词干和词缀构成的，词素分析法用不上。日语词的来源不一，构成方式复杂。有和语词，有汉语词，有混合词，有派生词；此就其来源而论。在读音方面，有音读，有训读，有音训混读；同为音读，尚可分为汉音，吴音、唐音等等。因而日语词的状况复杂，难读难记。学习者以记词为苦，是有基因的。
要彻底解决记日语这一难题，唯一有效的办法就是掌握日语词的音读。音读和训读有其规律，抓住纲目，分清条理，是记词的关键。只要抓住音和训，记词即非难事。但因音读和训读状况极其复杂，不加深究，则无法弄清其实际，所以学习者感到无从下手。同一汉字，在这个词里音读，在那个词里训读；况且音读和训读都有数种读法，更使人无从掌握。
为了顺利地记住日语词，首先必须弄清什么是音读和训读。自从汉语和日语****以来，就在日语中引起了这个问题；这是个十分古老的问题。在汉字进入日本以前，日本没有文字。汉字和汉语进入日本以后，日本人不但汉字注日语音，而且大量吸收汉语词。由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题，日语词的复杂状况即由此而生。因此，弄清音和训是记住日语词的关键。下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题，由此而探讨解决记词的难题。
训读：训读是用日语读汉字（汉语词）。汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。
音读：汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。
除音读和训读外，还有音训混读，就是在一个词内，有的汉字音读，有的汉字训读，形成音训混合全体。产生这个现象的原因并不在于汉字的读法，而主要是由于日语中的造词所引起的。
仅据以上简述即可明显看出日语词呈现复杂现象的根源，同时也说明要解决日语词的难记，就必须抓住音和训这个根源。否则，抓来抓去，总在枝节上转圈子，终究不得出路。
我们列出了五十音图“あ”行至于“わ”行的全部音读汉字和训读汉字。虽然各行的音读和训读有多有少，甚至多少悬殊，有的音读汉字多而训读汉字少；有的反之，音读汉字少而训读汉字多；有的两者多少大体均等。情形虽是千差万别的，但不论情形如何，有一点是确定不变的，那就是：日语汉字的读音——包括音读和训读——是稳定的，固定的，大体上是不变的。如前所述，汉字的读音稳定，构成词时，词的读音也是稳定的。例如汉字“生”字，它的音读为“せい”，所以它所构成的词：“学生”、“先生”、“生活”、“生物学”等，它们的“生”字都读做“せい”。音读是如此，训读也是如此。例如“手”字训读为“て”，于是它构成大量训读词如：“手痛い”、“手利き”、“手提”、“手塩”……等等，“手”字都训读为“て”。
日语为什么啥也记不住语法学了就忘？
单词也好语法也罢，背了都是要用的，不用的话谁都会忘记的。其次觉得记不住是因为没有彻底理解他的意义和用法，死背当然是容易忘的。特别是语法的话可以通过来理解它的含义，如果只是背中文意思的话你会发现有很多语法根本分不清楚区别，就是因为没有彻底理解他用于什么语境，什么状况才会发生这种情况。所以多看几个例句，觉得自己已经掌握这个词的用法之后就去做语法题，做个几次你就不会搞混，到这时候就基本上不会忘记了。