1、学霸课前都会提前预习，课前要预习这是人人都知道的道理，但真正做到的学生极少极少，而学霸们虽然基础都特别好，但他们更重视课堂的预习。学霸们喜欢课前提前自学一下新课程[《新课程》是2005年山西三晋报刊传媒集团出版的杂志，是国家新闻出版总署批准的教育类学术期刊，系山西省一级、国家二级期刊，主要围绕教学改革和实践方面的问题进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。]，然后找到自己不理解的地方重点标记，在课堂上带着问题去听课，把被动式的课堂听讲变成了主动的知识索取，学习效率会提高很多。
2、课堂一分钟[《一分钟》是张艾亚演唱歌曲，由沁珈作词作曲。]，课后一天功。对于学生来讲千万不能否定老师的重要性，很多差生根本不知道，学生之间的学习差异是从课堂听讲开始的。在课堂上认真听讲一分钟，甚至超过自己课后自学用一天功。老师们毕竟经验丰富，如果没有老师课堂上透彻的理论释疑，课后往往需要花更多的时间去巩固、研磨知识。
3、课堂笔记只记精华。课堂听得再好，课后都极容易遗忘，所以课堂记好笔记，可以大大提高以后我们复习的效率。不建议把老师讲解的知识一字一句[一字一句（yī zì yī jù）是，一个汉语成语，形容人说话清楚从容。]的记下来，这样反而会影响听课的效果。我们建议是课堂先听老师讲，然后记录老师的纲要部分和重点部分，这样知识体系一目了然，课后复习时再完善一下笔记，这样又能及时复习一次课堂上学习的知识，一举两得[一举两得是一个汉语词汇，读音为yī jǔ liǎng dé，意为做一件事情得到两方面的好处。]。
4、及时多次复习。我们都听说过艾宾浩斯[赫尔曼·艾宾浩斯（德语：Hermann Ebbinghaus 1850年1月24日－1909年2月26日），德国心理学家。]遗忘曲线[遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。]，如果当天学习的新课程不及时复习，就只剩下原来的25%，时间越久遗忘的也就越多，如果不复习，你就是在不断地浪费自己对学习任务所付出的努力，所以我们学会的新知识一定要及时多次复习，把短期记忆变成长期记忆。