1、从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。
2、算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉[不知不觉，没有意识到，没有觉察到。]的接触数学[数学可以分成两大类，一类叫纯粹数学，一类叫应用数学。]并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性[在口语中，为不可数名词。]。
3、要想提高幼儿数学加减法[《加减法》是2009年山东美术出版社出版的图书。]能力，一定要让孩子对十以内的加减法熟练，最好要达到脱口而出[脱口而出（tuō kǒu ér chū）指不经考虑，随口说出。]的效果，家长在教育孩子的时候千万不能心急，要告诉孩子加减法是一个互补的关系，这样有助于孩子的理解。对于二十以内的加减法，需要建立在孩子熟练掌握十以内加减法之上才行。