今天冷知识百科网小编 刘劲易 给各位分享教师的基本素质有哪些的知识，其中也会对一个优秀的教师应该具备哪些素质？(一个优秀的教师应该具备哪些素质英文回答)相关问题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
一个优秀的教师应该具备哪些素质？
要有高尚的职业道德、情操。
教师应具有正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国、热爱人民，愿为国家和民族的教育事业奉献自己的全部力量；应有刻苦钻研的毅力，实事求是的态度，开拓进取的精神；热爱教师工作，爱护学生，关心学生的思想、学习、生活，对学生认真负责，能把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，启迪学生的心灵，发展学生的智慧，发掘学生的潜力，激发学生的创造性，培养学生健全的人格；具有正直、真诚、善良的品德。教师的职业道德体现在：以开放的态度对待学生；以科学的态度了解学生；以尊重的态度看待学生；以专业的态度教育学生；以友善的态度爱护学生。2.要有扎实的专业基本功及学课知识拓展的素质作为教师，必须有扎实的专业基本功，非此不能完成教学任务，更谈不上在教育教学改革中取得成功。无论在课堂上给学生讲授知识或在学生的实践活动中，都要求教师具有较深的专业知识，具有扎实的基本功，此外，教师还必须具备广博的科学文化知识，还要全面了解本专业发展的历史、现状；具有深邃敏捷的思维和广阔的学术视野，有传统文化和民族文化的底蕴，具有锲而不舍的钻研精神，具有不断更新知识、追逐学术前沿的意识，具有科学、辩证的思维和研究方法；在专业上不断提高自己，充实自己，有一定的学科知识拓展能力。否则，墨守成规，靠吃老本的教师将会被改革的浪潮所淘汰。3.要具有全方位的能力素质作为教师要具备以下能力：教育教学基本能力，合作交流的能力 ，教育科研能力，较强的学习能力，课程开发能力。教师的基本素质不仅影响到学校的教育教学质量，也关系到课程改革能否深入地进行下去。教师的基本素质要求，不仅是在专业知识方面，也包括思想品德、责任意识、创新精神、合作能力等。只有造就一批**思想敏锐、科学文化渊博、道德风范优良、锐意改革创新和教育教学能力强的高素质新型教师队伍，才能全面提高学生素质，实现素质教育。拓展资料：成为一名优秀教师应具备的条件：1、教师要树立明确的职业理想2、爱护学生，热爱教育事业3、正视压力，不断探索，悦纳任务4、大胆实践、勇于创新5、具有良好心理素质，身心健康，超越自我
教师的素养包括那三个方面？
教师素养包括专业性知识、专业能力、专业精神三个方面。
1、专业性知识：
（1）通识性知识：教师拥有的有利于开展有效教学的普通文化知识；
（2）本体性知识：教师任教学科的专业知识；
（3）条件性知识：帮助教师有效地进行教育教学活动的知识；
（4）实践性知识：指基于教师个人经验的积累，在对待和处理教育问题时表现的个人特征。
2、专业能力：
（1）教学组织能力
（2）言语表达能力。
（3）教学设计能力。
（4）教学媒体能力。
（5）教学监控能力。
3、专业精神
（1）专业理念：对专业自身的认识（对教师职业的认识）；
（2）专业态度：对教师职业所持有的基本态度，包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我；
（3）专业道德：又称师德，指教师在职业活动中处理人际关系时必须遵守的道德准则和职业操守。
扩展资料：
教师素质是职业素质的一种表现形式，它是有了教师职业劳动之后，由一些教育家、思想家总结概括而成，并在他们的著作中表达出来的。
教师素质主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个因素构成，这些因素从不同方面反映出教师职业素质的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业素质结构模式。
要做好保育工作，保育员或教师应具备哪些基本素质和能力？
保育员和教师要具备哪些基本素质和能力？
首先保育员和教师得具备职业道德素质：
(1)爱岗敬业，遵纪守法。
(2)关爱幼儿，一视同仁。
(3)教书育人，为人师表。
(4)文明礼貌，团结协作。
(5)尊重家长，待人热情。
具备哪些能力？
保育员应掌握婴幼儿生理、心理教育的基本知识，卫生保健知识，常见病及常见传染病的知识，一些常见的意外事故的处理方法和如何做好保育工作的基本能力。
教师应具备的能力：对待幼儿家长耐心热情，有良好的语言沟通能力，要有较强的组织教育活动的能力。要有**完成班级计划的能力，要有弹，跳，说，唱，画的能力，要有学习和反思总结的能力。
教师的能力素养包括哪三方面？
１．语言表达能力
语言,特别是口头语言,是教师向学生传递教育信息的重要工具,因此要求教师具有较强的语言表达能力.对教师的语言表达要求如下:
(１)准确、简练,具有科学性.教师的发音要规范,用语恰当,表述确切,通俗易懂.
(２)清晰、流畅,具有逻辑性.教师的语言要条理清楚,脉络分明,推理严密.
(３)生动、形象,具有启发性.教师要善于将抽象的概念形象化,深奥的道理具体化,枯燥的内容生动化.
(４)口头语言和肢体语言的巧妙结合.教师要借助姿态、表情和手势等肢体语言手段传递信息,配合口头语言手段,增强教育效果.
２．组织管理能力
教师要进行教育活动,必须具备一定的组织管理能力.具体地说包括两个方面:
(１)教师要有确定合理目标和计划的能力.教师要组织管理班级,能根据班级的具体情况,提出近期、中 期及长期的目标和计划,将班级培养成有共同奋斗目标、良好班级作风、强大凝聚力的班集体.
(２)教师要有引导学生的能力.学生是教育活动的主体,教师要调动学生的积极性,使学生积极主动地 参加教育活动,而不是消极被动地接受.
３．组织教育和教学的能力
教师是教育教学过程的组织者、领导者,因此要求教师具有组织教育和教学的能力.具体如下:
(１)教师要善于制定教育教学工作计划,编写教案,组织教材,以加强教学工作的预见性、有序性.
(２)教师要善于组织课堂教学,以保证教学过程的顺利进行和教学任务的完成.
(３)教师要善于组织学校、家庭及社会各方面的教育力量,使各方相互配合,进行教育资源的整合.
４．自我调控和反思能力(较高的教育机智)
教育活动要根据实际情况来进行,这就要求教师要能适应各种变化,能够进行自我调控.在教学中会遇到很多意想不到的情况,要求教师运用教育机智来解决问题.同时也要求教师有自学能力,不断提高自己的修养.
教师的调控***要包括自我表现的监控能力和对教学的监控能力.教师的自我反思***要包括教学设计、课堂的组织和管理、学生活动的促进、语言和非语言的沟通、评价学习行为、教学后省反思等.教师的自我调控和反思***要表现如下:
①对自身的教育教学表现进行自我监督、自我反馈、自我反思、自我改进的能力;
②根据新情况、新问题调整自己的预定计划以适应变化的能力.
此外,教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力.具体来说,教师要具备研究本专业、学科的最新理论和发展动向的能力;教师要学会观察学生不同的行为特征,做出正确的判断,进而采取有效教育措施,帮助学生成长;教育并非只是“传道、授业、解惑”,还要培养学生“爱问、善问、会问”的思考习惯和解疑的动手能力,使他们成为创造性人才;要培养出具有创新精神的学生,教师在教学方法上要有所创新.
合格的人民教师具备哪些知识素养？
(1)广博的科学文化知识(人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识)。这是因为：第一，各门学科的知识都不是孤立的，科学技术呈现出综合化的趋势;第二，当代中学生兴趣广泛，求知欲强;第三，学生获取知识的渠道增多，问题意识增强;第四，教师的职责是教书育人。
(2)精深的专业知识
教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求。教师必须精通所教学科的基础知识和基本技能，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解与该学科相关的知识、学科的发展动身和最新的研究成果以及学科领域的思维方式和方**。
(3)宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识。
教师不仅要掌握教育科学、心理科学和管理科学的知识，而且要自学地把教育理论与教育实践结合起来，与自己的风格融为一体，形成教育和管理的技巧与艺术。
新时期教师应具备哪些基本素质？
新时期，新环境，老师的各种素质也要与时俱进。
一、除了我们原来需要具备的那些基本素质外，还要有过硬的信息技术水平，以适应当前教育活动，并领先于学生。
二、目前的教育现状，我们既是学生的老师，还应该是家长的老师，所以我们必须具备与家长沟通的能力。让家长懂的，不要溺爱孩子，要让孩子适应新时期的社会，更要适应新时期的教育。家长要很好地配合老师教育孩子。
三、老师要具备安全意识和法律意识 ，社会的发展，安全隐患逐步增多。老师要把这些安全隐患想在前面，提醒同学们注意安全。网络在发展，孩子会通过网络受到外界**影响。有，经常对学生进行法制教育。提醒学生注意遵纪守法。