建立党建群的意义？

今天冷知识百科网小编 王灵海 给各位分享党建品牌群的知识，其中也会对建立党建群的意义？(建立党建群的意义和作用)相关问题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

建立*建群的意义？

*建群是加强基层*组织建设的有效载体、服务*员群众的重要平台。可以进一步增强*支部凝聚力，提升*史学习教育的参与度和灵活性，切实加强*员队伍建设，探索更加即时、便捷、务实、有效的*员教育管理服务方式，进一步激发基层*组织和*员的活力。

*建带工建和群建作用？

*建带工建和群件的作用就在于发挥*建的引领作用。

三本六盒一证指什么？

“三本六盒一证”(三本：*支部、*小组、*员记录本；六盒：组织管理、*员管理、组织生活、集中教育、创先创优、群团文化档案盒；一证：*费证)，组织交叉互查，列入日常考核。活动阵地标准化。加强*支部“一室一栏一群”(*员活动室、*务宣传栏、*员微信群)建设，从硬件条件上规范支部标准化建设。

预备*员怎么公示？

将预备*员的姓名、性别、年龄、工作单位及职务等基本情况写成公告，张栏在单位。

七个标准化建设内容是基层*建标准化？

1、推进组织体系设置标准化。以扩大*组织覆盖和*的工作覆盖为着力点，突出务实、管用、有效，不断健全完善基层组织体系，优化组织设置，理顺隶属关系，确保做到应建尽建、设置规范、调整及时、体制明晰。 2、推进班子队伍建设标准化。以增强班子整体功能为着力点，创新培养选拔机制，选优配强基层*组织领导班子，特别是基层*组织**，做到选拔导向鲜明、人员素质优良，班子结构合理、成员责任明确。3、推进*员教育管理标准化。以发挥*员先锋模范作用为着力点,严格发展*员,推行*建工作信息化管理，*支部建立“微信群”或“QQ群”，强化*员日常教育管理,做到*员队伍信念坚定、素质优良,规模适度、结构优化,纪律严明、作用突出。4、推进*内组织生活标准化。以增强*组织生机活力为着力点,建立“*员活动日”制度,认真落实“三会一课”预告制、**评议*员等基本制度,*内各项组织生活正常规范、严肃认真,*员参与率高、教育效果好,*员**意识、大局意识、核心意识、看齐意识得到显著增强。5、推进工作载体建设标准化。以*员群众满意为着力点,强化服务功能,拓宽服务领域,增强服务本领,各项载体抓手务实管用,受到*员群众普遍欢迎。6、推进活动场所建设标准化。以建好用好管好活动场所为着力点,推进场所规范建设,丰富场所服务功能,达到有场所、有设施、有标志、有*旗、有书报、有制度的“六有”标准。7、推进工作运行机制标准化。以推动*支部工作规范化为着力点,健全完善工作机制,强化机制运行,做到责任明确、领导有力、运转有序、保障到位。

学校如何开展三创四建？

、总体要求开展“三创四建”活动，要以习**新时代中国特色社会**思想和*的十九大、十九届三中、四中全会精神为指导，认真落实习**总**对河北工作重要指示批示和***、省市委决策部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，按照省委九届九次、十次全会精神和市委七届七次全会部署要求，围绕全市2020年重点工作任务和实施20项民心工程，聚焦制约高质量发展的深层次矛盾，聚焦社会、群众反映强烈的现实问题，强化战略思维、系统思维、辩证思维、底线思维，强化教育治理，进一步提升教育活力和竞争力，努力打造人民满意的优质高中教育。二、主要任务（一）加强创业基地建设进一步深化高中教育教学改革，全面提高人才培养质量。整合教学资源，提升办学条件，优化学科设置，研究高考方向，不断完善新课程改革背景下的高中教育人才培养模式，提升学生竞争力，主动适应我市及京津冀经济发展新常态。（牵头领导：王义杰，牵头科室：教研处，责任人：宋卫泽）（二）推进全国文明城市创建按照全市创建全国文明城市活动的总体部署，对照《全国文明城市评价体系（2019年版）》确定的各项目标和要求，结合我校实际情况，提高认识，明确责任，突出重点，抓好落实，确保各项任务目标顺利完成。1.推进“两学一做”和“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化。面向*员开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训，抓好《习**谈治国理政》第一卷、第二卷和《习**新时代中国特色社会**思想三十讲》的学习，用习**新时代中国特色社会**思想武装全*、教育人民、指导实践，引导*员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上**上行动上同以习**同志为核心的***保持高度一致。（牵头领导：杜学军，牵头科室：*办室，负责人：张敏）2.深入学习宣传*的十九大精神。继续深入学习宣传*的十九大精神，特别是十九大以来经济、**、文化、社会、生态文明建设和*的建设取得的历史性成就、发生的历史性变革，广泛开展*史、国史、社会**发展史教育，加强中国道路宣传教育，汇集起同心共筑中国梦的强大力量。（牵头领导：杜学军，牵头科室：*办室，负责人：张敏）3.培育和践行社会**核心价值观教育。一是坚持立德树人、德育为首的育人原则，充分发挥学校主渠道、主阵地作用，将社会**核心价值观、教育观纳入教育教学综合督导考核内容，贯穿于学校教育的各个环节。二是在“3·5”学雷锋活动月期间组织学生积极开展清扫、帮贫助困等志愿服务活动，大力宣传学习雷锋精神。三是继续坚持每周一举行升国旗仪式，进一步激发学生的民族自豪感和责任感。四是继续组织参加“全国爱国**读书教育活动”系列活动。五是充分利用学生**仪式、入团仪式等礼仪教育深入学习宣传社会**核心价值观，并使其进学校、进课堂、进头脑，深入学生心中。（牵头领导：杜学军，牵头科室：团委会，负责人：王晔）4.深入开展学生守则等规范守则教育实践活动。进一步加强《中小学生守则》学习教育，增强学生的纪律意识，指导学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系。懂得中学生的责任与义务，学会如何生活。同时，加强学生日常行为规范教育、爱国**教育、**与法制教育的结合，深入开展道德教育、文明习惯、文明礼仪的教育，使学生们知规范、明道理。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）5.持续推进优秀传统文化进校园系列活动。着力开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。持续推进国学进课堂，增强学习兴趣，加强美德培养，使学生在学习践行优秀传统文化的过程中厚植家国情怀，增强文化自觉，打好人生底色。积极推动戏曲进校园活动，认真组织配合省、市有关单位开展戏曲进校园活动，推进校园文化进课堂。（牵头领导：李永，牵头科室：教研处、艺术部，负责人：宋卫泽、曹玉茹）6.健全完善学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。一是切实加强家校沟通，进一步健**长委员会，开办家长学校，设立家长开放日，畅通驾校沟通渠道。二是适时开展法律知识公益培训、安全教育、生命健康教育、心理健康教育等活动。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）7.广泛开展“我们的节日”主题活动，以春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节为重点，组织广大师生根据时间节点认真开展主题活动，以传承和弘扬中华民族优秀传统文化为重点，突出文化内涵、人文关怀和氛围营造，广泛开展群众性节日民俗、经典诵读、文化娱乐、志愿服务等活动，引导广大师生弘扬爱国**精神，增强爱国**情感，不断提升师生的文明素质，为新时代全面建设经济强市、美丽定州提供强大的精神动力，丰润道德滋养，创设良好文化条件。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）8.进一步加强学校基层*和群团组织建设。一是建立健全*的建设的各项规章制度。查漏补缺，严格落实*总支领导下的校长负责制。二是进一步丰富*员活动载体，充分运用“学习强国”、*建微信群、*建公众号等形式宣传*的十九大精神及有关*建知识和政策，增强学校*建生机和活力。三是深入开展双培工作，将学校优秀教师、骨干教师培养成*员，将*员培养成学校教育骨干。四是加强*建带团建工作，丰富活动内容。五是加强工会组织和活动建设，积极开展帮贫扶困慰问活动，切实维护广大教职工权益。（牵头领导：杜学军，牵头科室：*办室，负责人：张敏）9.深入开展诚信教育。在各班认真开展诚信教育，组织观看警示教育短片，全面提升学生应试诚信水平。（牵头领导：王义杰，牵头科室：教务处，责任人：张勇）10.深入开展扶贫帮困活动。针对我校的贫困学生、贫困职工采取“三免两助”“一日捐”等多种形式提供帮扶，以“建档立卡” 贫困学生为重点，建立完善学校帮扶责任台账，梳理帮扶人家庭基本情况，明确帮扶责任和帮扶效果，同时学校领导班子和全体干部积极开展“走亲戚”、送温暧、手拉手、促脱贫“一包一”活动，坚决做到认真对待，积极帮扶，积极做到应扶尽扶，全面帮扶，绝不让一个学生因家庭贫困而失学辍学，绝不让一位教职工因家庭困难而影响教育教学和正常生活。（牵头领导：杜学军，牵头科室：工会，负责人：张晓红）11.加强学校用语用字文明规范。加强学校校园内部条幅、刊板、电子屏等宣传阵地的文字监督检查，切实做到文明用语，规范用字。（牵头领导：王义杰，牵头科室：教务处，责任人：张勇）12.广泛开展文明校园创建活动。以文明校园创建为载体，积极开展“六个好”和“十个一”建设，大力弘扬和培育社会**核心价值观，积极营造整洁秩序、优美靓丽、安全和谐、文明卫生的校园环境和文化氛围，积极开展国防安全、反**、反**毒、扫黑除恶等专项活动和斗争，切实保证师生健康和校园安全稳定。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处、学生处，负责人：刘增坡、周建伟）（三）大力推进国家卫生城市创建根据全市创建全国卫生城市活动的总体部署，按照国家卫生城市标准确定的各项目标和要求，结合我校实际情况，提高认识，明确责任，突出重点，抓好落实，确保各项任务目标顺利完成。1.加强组织机构建设。建立健全爱国卫生领导小组，*总支**、校长陈盼山任组长，副校长李永任副组长，各部门、各年级负责人为成员。积极开展内容丰富、形式多样的健康教育、健康促进教育及爱国卫生活动。爱国卫生运动有计划，有部署，有总结。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）2.加**生健康制度建设。建立健全健康教育制度、食堂宿舍管理制度、病媒生物防治制度、学校传染病和常见病防控等制度。学校的教室、食堂、宿舍、厕所等设计、布局、内部配置符合相关规范。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）3.加强校园卫生常规管理，深入开展卫生环境专项整治。加强校园常规管理，做好校园内外保洁和消毒，彻底清理卫生死角，绿化带、绿地修剪整齐，无杂草、杂物、无蛛网、无鼠迹，校园甬道地面硬化、平整、无裂缝、有排水系统，车辆摆放有序，庭院绿化美化，有垃圾收集、转运容器，垃圾箱要有盖，垃圾日产日清，无垃圾外溢，教学及办公场所洁净、卫生、秩序，设施完善。公共厕所整洁，通风良好，便池干净，无臭味。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）4.加强食堂规范管理。食堂“三证”齐全，从业人员卫生状况良好，有卫生管理制度。碗筷餐具等定期清洁消毒，设有专用淸洗消毒水池，操作间生熟食分开放置，离地离墙，食堂有“四防”设施(防蚊蝇纱网，食品库房有挡鼠板等)，无鼠迹蟑迹和蚊蝇。（牵头领导：李永，牵头科室：膳食处，负责人：李润柱）5.做好健康教育工作。多形式开展健康教育宣传活动，按要求开设健康教育课，中小学生健康教育课开课率达100%。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）6.加强病媒生物防治工作。定期开展全面的病媒生物防治与消杀，降低病媒生物密度，切断疫情传播途径。院落下水道、下水管口有防鼠网；院内、**室、车棚、绿化带、厕所等场地设毒饵站，定期投药。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）(四)加强教育治理体系和治理能力建设1.完善规章制度,防止校园欺凌。加强预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，及时制定《校园欺凌应急处置预案》，明确相关部门相关人员校园欺凌处置的职责，校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习教育安全值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”“谁首接谁负责”，杜绝互相推诿、不闻不问，甚至听之任之的现象。做好应急处理和汇报，如情况紧急，可以直接向值班领导或安全负责人汇报。（牵头领导：李永，牵头科室：学生处，负责人：周建伟）2.抓实**稳定工作。畅通**渠道，创新**维稳工作机制和制度，构建适应新时代的**维稳工作平台。坚持领导干部“一岗双责”、人人有责，形成横向到边，纵向到底的维稳工作网络。深入排查化解各类矛盾纠纷和**隐患，对各类矛盾纠纷和可能引发不稳定问题人员和群体，要深入排查化解，建立台账，不漏一事一人，明确责任和化解时限，做好初信初访的调处，重点解决好苗头性、倾向性、群体性的问题，把问题化解在基层、人稳控在当地。明确**维稳责任制，实行包联制度，对特殊利益群体的重点人落实“五包一”责任制，按照“谁主管谁负责”和“属地管理”的原则，坚持一把手负总责，分管领导具体抓，各司其职、各负其责。做好重点时间节点的**维稳工作，切实加强值班值守和应急处置。提前做好应急预案，对**和群体性苗头，做到早发现、早报告、早解决。强化**工作问责机制，加大问责力度。对**维稳不作为、慢作为、乱作为或履职不到位，工作不扎实、处置不当造成**影响的，将按有关规定严肃追究责任。（牵头领导：李永，牵头科室：学生处，负责人：周建伟）五、组织保障围绕重点工作和目标任务，坚持问题导向，坚持标本兼治，切实把我校“三创四建”活动落到实处、引向深入，见效落地。（一）加强组织领导“三创四建”活动由校*总支**、校长陈盼山任活动领导小组组长，亲自抓、负总责，*总支成员王义杰、李永、潘彩红、杜学军任副组长，各部门主要负责同志为成员。明确分工、责任到人、合力推进。（二）注重统筹协调要把“三创四建”活动与深入贯彻落实习**总**对河北重要指示批示结合起来，与**、省巡视组反馈问题整改和扶贫、环保等领域突出问题整改结合起来，与重点工作大督查结合起来，与各类教学管理工作结合起来，确保各项活动衔接紧凑、互相促进。同时，牵头部门要主动担当、善于协调，切实担负起牵头抓总的责任，其它部门和年级要服从大局，积极配合、主动作为。（三）强化督促检查健全督促检查、推动落实的工作机制，加大督促检查和**落实力度，切实推动各项工作任务落地。探索建立“三创四建”工作台账，逐步实现信息化动态管理。学校“三创四建”工作领导小组办公室要及时督促各专班工作进度。（四）加强宣传引导要加强正面宣传引导，及时反映活动进展情况和成效，总结典型经验，营造“三创四建”活动开展的浓厚氛围，坚决防止“光说不练”“喊空口号”“做表面文章”的形式**问题，坚决纠正“重部署轻落实”、“好在点上差点面上”等**倾向。我校将以“三创四建”新发展理念为战略思想，以实际行动**发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，把新发展理念落实到我校2020年的重点工作中，不断推动我校高质量发展。定州市第二中学

深化*建联建措施？

主要措施
*建工作由虚变实，认识提升是前提，落实落细是关键。“支部联建”首先要回答“为什么”的问题。开展“支部联建”，不仅可以搭建一个工作学习交流的平台，推动联建成员单位共建共享共发展，而且有利于凝聚更多红色力量为企业和社会发展提供新动能。整合资源，以*建引领正确发展方向，帮助成员单位发展提升。
“支部联建”其次要回答“靠什么”的问题。要发挥“1+1＞ 2”的优势，关键要找准*组织与*员群众的兴奋点，紧密结合实际，开展联建单位支部、*员群众欢迎的*建活动，避免“空转”和“两张皮”现象，做到*建与发展同向发力， 联建单位、*组织和*员群众多向共赢。
“支部联建”关键要回答“怎么做”的问题。深刻把握“融入”“内嵌”“有机结合”，把联建工作做细做实。方法如下： 紧扣“合”字，凝聚思想共识。统一思想认识。把“支部联建”工作纳入重要议事日程，从政策上积极支持、人选上精挑细选、措施上不断务实。深入基层调研，分层召开专题会议，统一思想，凝聚共识，营造良好氛围。建立专门组织。优化整合内部资源，成立乡镇供电所支部联建工作领导小组及办公室，形成领导有力、责任明确、齐抓共管的工作格局。完善工作机制。制定《**国网东台市供电公司乡镇供电所支部联建活动方案》和一系列考核细则，推进支部联建科学化、规范化、常态化。
紧扣“联”字，分层有序实施。组织联建。探索“1+1”或“1+N”模式，就近供电所实施支部联建。签订联建协议， 明确双方的联建时间、目标、内容和方式。建立联建微信群， 加强指导、协调和考核。*员联手。推行“手拉手”模式， 实行*员之间、*群之间、本支部*员（*群）之间、联建支部*员（*群）之间“1+1”或“1+N”结对互助。签订“*员手拉手、*群心连心”结对协议。专业联动。开展对标管理模式，根植“*建是专业工作”的理念，加强*建理论实务知识的学习培训，进一步提高*务人员理论业务水平，提升工作的质效。
紧扣“建”字，全面加强管理。实现基层*建工作“内嵌”“融入”单位同业对标和绩效管理中。全员：联建支部实施“*员手拉手、*群心连心”结对互助，全员参与。全方位：在安全生产、优质服务、文明创建、管理提升、作风建设等方面学习互帮、业务互联、技术互助、工作互促、短板互查、优势互补，巩固先进指标，提升落后指标。全过程：联建支部定期和不定期研究联建工作，交流*建、队伍建设、生产经营等情况，以达到互学互帮、互促互进的目的。
紧扣“形”字，夯实阵地建设。打造“*员之家”，统一设置门牌，统一规范上墙内容；优化功能布局，为*员提供学习培训服务。借助联建微信群，强化线上线下教育服务功能，把*的组织和工作延伸到网络，夯实“支部联建”的基础，实现“支部联建”有形化，增强*员的归属感。
紧扣“考”字，激发工作活力。开展*建绩效考核评估是解决是否真联真建的关键。按照“易于操作、注重实效” 的原则，细化考评内容，突出联建成效，发挥杠杆作用，在“考”字上求突破。联建绩效考核。把联建工作纳入团队绩效考核， 这是“考核联带”的基础和前提。上级*委（总支）对联建的供电所支部实行考核加分，鼓励联建，结果纳入团队绩效考核。个人二次考核。联建支部制定《供电所支部联建二次绩效考核评价办法》，对支部负责人、支委、*小组长、*员月评月考，以“四维四档法”对个人量化考核，考评结果公示在“*员之家”看板。供电所支部对个人的考核实行月考月评季兑现，以考促联，以考助联，以考评联。在先进典型选树时，优先考虑优秀*员，在工作中、管理中、组织中体现*员的先进示范作用。通过有效奖惩，激励*员攻坚争先、争做最好，推动*建价值创造，激发基层*组织的内在活力