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三年级随文识字方法？
三年级随文识字是一种非常常见的识字方法，首先我们要仔细的去品读我们的教材，在品读教材的时候，在文中标注出我们的生字词编，随文就是边看课文，边阅读课文学习课文赏析课文的同时，边去，认识一些本节课所需要掌握的生字，我们就完成了这个随文识字的过程方法了。
如何进行识字教学？
识字教学一般是语文课中的第一课时，一般常见于小学低年级，一二年级比较常见，识字教学一般我们采用随文识字的教学方式，在老师范读课文时学生要圈画出生字词语，学生要借助拼音自读课文，读准字音，读通句子，老师再出示本课的生字词语，学生认读。
蜘蛛开店随文识字第一课时教学过程？
先让学生试读毒了之后，点名同学读教师相机执政，然后让所有同学再去读认识字，之后再教学生识字。
背识字是什么意思？
背就是能够熟练的背诵下来。背诵是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。中国传统语文学习方法之一。其主要方法有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法、形象记忆法、反复熟读加尝试背诵的方法等。识字，是一个汉语词汇，意思是认识文字，指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。识字方法主要有象形识字法、阶梯想象识字法、随文识字法等等。
一年级如何识字教学？
1、先预习再随文识字；2、寻找方法、掌握规律、自主认字；3、发挥“主人”意识，培养识字能力；4、创设轻松愉快的学习环境，让学生在活动中识字；5、字词句同步训练识字；6、鼓励学生用自己独特的方法识字；7、在阅读、运用中巩固识字；8、引导学生在生活中识字。