今天冷知识百科网小编 尉迟紫露 给各位分享卓越小学生的标准有哪些的知识,其中也会对学生必备素质与关键能力应有哪些(学生必备素质与关键能力应有哪些要求)相关问题进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在我们开始吧!
学生必备素质与关键能力应有哪些
优秀初中生的具体表现有一下8个方面:
1、知识和技能:具有扎实的基础知识和基本功,能够适当应用学到的基本知识解决具体问题。
2、注意力集中:不容易分心,能在充分的时间里对一个问题集中注意力。
3、热爱学习:喜欢探讨问题和做作业,并乐于处理比较困难的问题、作业和进行争论。
4、情绪稳定:经常保持自信、愉快和安详,有幽默感,能够适应日常变化,不暴怒。
5、关心集体:乐于参加各种集体活动,助人为乐,和他人融洽相处,对别人不吹毛求疵。
6、兴趣广泛:对各种学问和活动都感兴趣。像艺术、书法、阅读、数学、体育和社会常识等。
7、坚持性:把指定的任务作为重要目标,并努力完成它。
8、善于口头表达:能使用众多的词汇表达一件事或一个观点。
中学生应该具备的15个优秀品质 1.节俭:绳锯木断,水滴石穿,靠的都是恒心与持久。节俭更是如此,一日一钱,千日千钱,节俭是累积财富的最直接有效的途径之一。应该把这个词用行为做给孩子看,用耐心讲给孩子听。也许这对他一生都有意义。
2.健康:如果没有一个健康的身体,很多生活梦想都只能是梦想。健康的身体,健康向上的思想会让人的生命处于最佳状态。身为父母要首先在生活细节中培养和发扬健康的观念,给孩子养成科学、健康的生活习惯,这回影响他的一生。
3.现代:生活和工作理念的现代化、时尚化、个性化会让你总是处在社会和生活变化的前沿,使你总是保持一种现代、向上的心态。孩子在这种氛围理成长,会有助于他很快适应瞬息万变的环境,从而减少不必要的挫折。
4.友爱:一个家庭也该十分重视团队精神的培养,始终强化“家”的概念。在这许也是家庭幸福的重要因素之一。经营生意、经营人生都应如此。
种氛围里会让家庭每一成员学会互相关心,团结友爱,这或
5.上进:不进则退。作为父母首先要上进,从心态上,从行动上。我们要适时的告诉孩子:原地踏步即是后退。
6.危机感:这是让人上进的动力之源。在没有竞争对手的时候我们要把自己设置为“假想敌”,使自身处于危机状态,这会让一个人永远理智、冷静。但我们没必要因此剥夺孩子玩皮好动的天性!
7.思考:正确的思考方式,准确的思考方向会让一个人少走弯路,保持迅速的、良性的发展。对正在成长的孩子而言,这种正确、准确的思考能力来自父母、老师和社会媒介的正确引导和教育。
8.敬业:一份值得你从事的工作是值得你尊重的,所以身为父母首先要尊重自己的工作,如果你认为自己正在从事的工作激发不起你的热情,你最好还是换一份值得你去做的工作,这对你和孩子的发展来说都有益处。当然,你尊重了自己的工作,工作本身才会带给你回报。
10.诚实:诚则持久,信必永恒,社会的发展历程证明,经商者远离诚信绝不会长久。做人更该如此!
11.守信:诺言和你愿意从事的工作一样,是永远值得你尊重的。尊重别人的前提条件之一便是尊重自己的诺言。这是守信的根本。这一点对孩子来说尤其重要。
12.理解:真正的理解是很难的。但如果你对生活细节用心,你拥有了节俭、健康、敬业、诚实、守信等等美德,你才会真正走进理解的深处,从而你才会对朋友、亲人、社会、人生、爱情等司空见惯的“概念”有本质的认识,这会让你更加深刻。作为父母,我们要为我们的孩子负责。
13.谦逊:这是一种做人的基础美德。谦逊是一个人的最好的名片,善于体现谦逊之风的人往往成功迅速。
14.严谨:遵从合理的、科学的、有效的规则,这是养成严谨作风的捷径之一。认真、用心、严格要求自己,会让自己的无形价值越来越高,最终成为触手可得的财富!生活作风不严谨的人,信誉度自然就低,相反,严谨的人,可信度会从你的气质与作风上透射出来。
小学阶段要成为三好学生具备什么条件?
1、积极参加各种体育活动,“两操一课”表现认真,成绩优秀,有自觉锻炼的好习惯,达到国家体育锻炼标准。
2、学习勤奋,刻苦努力,成绩优秀。
3、思想积极,态度端正,热爱集体。学习积极努力,努力为同学和老师服务,在班级、学校各项活动中起模范带头作用。
4、模范遵守学生守则及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。
5、讲文明,懂礼貌,有团结意识,有爱心。
扩展资料:
1、三好学生的评选方法:
(1)“三好学生”和“先进集体”每学年评选一次。评定采取先总结后评比,先**后集中的方法。
(2)“三好学生”的评选,先让学生评议提名,接着由班主任公正评价(征求有关教师意见)再实事求是地填写三好学生登记表报学校审批,最后召开表彰大会,授予三好学生证书。
(3)“先进集体”的评选,先由年级推荐,再报学校审批、公布、奖励。
2、三好学生评选的注意事项:
(1)坚持道德,知识,艺术的全面发展,防止其他两个好,或另外两个。 在艺术,文学,体育等方面都有专业。其他学科的分数高于通过,所有科目的平均分数都很优秀。 它也应该被视为好的研究。 这有利于鼓励学生积极主动学习,培养分析问题和思考问题的能力,培养兴趣爱好和专业。
(2)既要表扬一贯先进的学生,也要注意把原来基础较差,经过努力,有显著进步,表现突出的学生评为三好学生,以鼓励全体同学努力上进。
(3)既要看学生在学校的表现,还要看学生在家庭、社会的表现。
(4)评选工作要按照标准,实事求是地进行,既不能过严苛求,也不能盲目追求数量。要切实保证三好学生的质量。
参考资料来源:百度百科 - 三好学生
评价小学生是否优秀的标准是?
在学校是一名好学生:学习目的明确、态度端正
小学生要具备哪些素质
若某一方面的素质不能得到及时、正确的发展,在以后的实践滑动中,则往往难以得到足够的补偿,以至造成终身的缺憾。因此,小学素质教育的内容要全面,将德、智、体、美、劳熔于一炉,将智力因素与非智力因素结为整体,从认知、情感、技能和行为习惯等方面培养教育,加强综合训练,不可厚此薄彼。 小学素质教育的内容可归结为: 思想道德素质——“五爱”基础、道德情操、心理品质、行为习惯、遵纪守法、文明礼貌、集体**等。 科学文化素质 知识素质——基础知识、基本技能的掌握、分析解决问题的能力等。 审美素质——认识美、鉴赏美、表现美。 劳动素质——小制作能力、劳动技能等。 心理素质 智力品质素质——观察力、思考力、记忆力、想象力、创造力等。 非智力品质素质——学习兴趣、学习习惯、意志品质等。 身体素质——眼尖、耳灵、口利、手巧、身体各**协调发展、运动能力强、健康的体魄等。 上述素质教育的内容,要在具体的教育教学中,突出各个侧面的基本要求,以促使每个学生在全面发展的基础上,形成各自不同个性。 素质教育是一个系统工程,整体性强。任何一种素质的培养、形成,都不是在单一学科中独自完成的。比如审美,美是一种感受,一种体验,美的因素无所不在。语文学科中有文字美、结构美、语句美等;数学中有形式美、数字美、对称美等;体育中有动作美、造型美、体型美等;音乐中有音响美、节奏美、旋律美;美术中构图美、造型美、色彩美……美育只有在各学科中交织、渗透、强化,最终才能提高学生的审美素质。用直角坐标系来表示,如果以各学科为横轴,以德、智、体、美、劳五项为纵轴,那么各学科所对应的项目交点该学科对应项目的素质教育因素。各学科在教学中除完成本学科的主要教学任务外,要尽力挖掘素质要素,不失时机对学生进行教育。要提倡学科间的横向联系,体现素质教育的整体性要求,使学生的智力因素和非智力因素作为一个整体都得到均衡培养和发展,进而全面抬高学生素质。 小学生素质的协同发展,即德、智、体、美、劳以及知、情、意、行协同发展,各类素质教育的分目标表述如下: 第一、思想品德素质目标 1、具有“五爱”的思想情感、良好的道德品质和行为习惯; 2、初步的 教育能了,即对自我认识、自我评价、自我激励、自我控制的能力。 第二、科学文化素质目标 1、学好各门功课,全面打好科学文化知识基础,形成立体网络型的知识结构; 2、以语言和思维发展为核心,全面发展认识能力、实验能力、**能力和管理能力; 3、具有较强的自学能力,即能独力确立学习目的、制订学习计划、选择学习材料、自学质疑、**完成作用、**复习巩固、创造性应用、总结评价的能力;会利用工具书,会听课、阅读、写作,会主动构建新的知识结构;有强烈的学习愿望,学习态度端正,有良好的学习品质和习惯;有克服困难的坚强意志。 第三、身体素质目标 1、身体形态机能正常; 2、养成经常锻炼上任的习惯,掌握科学的健身方法,具有强健的体质; 3、养成良好的卫生习惯。 第四、劳动素质目标 1、热爱劳动人民,热爱劳动,珍惜劳动果实; 2、具有初步的自我服务劳动技能,养成良好的劳动习惯; 3、有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。 第五、个性心理素质 1、有自尊心、自信心、责任心、进取心、合作性; 2、心理健康、情绪乐观、有适应力、忍耐力、自制力、坚持力; 3、有鉴别真假、美丑、善恶的能力,有追求美的情感、创造美的能力; 4、有浓厚的学习兴趣,好探索,乐于创造,有强烈的学习动机。