今天冷知识百科网小编 田静岚 给各位分享心灵驿站有什么功效与作用的知识，其中也会对心灵驿站的意思(心灵驿站经典句子)相关问题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
心灵驿站的意思
心灵驿站是什么意思
心灵驿站（Heart station）是一群有理想、敢于尝试的青年共同建立起来的一个开放性的讨论社区。在心灵驿站可以浏览和下载学习内容、交流读书体会，也可也关注最新热点等等。
在心灵驿站你可以浏览和下载学习内容、交流读书体会，也可也关注最新热点，还可以了解IT方面的信息以及讨论游戏和电子产品等等。
论坛发展
由于心灵驿站的创建者主要是在校大学生，相对而言没有足够的资金进行宣传和运作，注册会员不到一千，最大在线人数也只有8000多人。该论坛的力量和影响还没展现出来，但是我们通过该论坛的一些截图还是可以发现这是一个年轻而朝气蓬勃的论坛。
版块设置
该论坛有包括美文、音乐分享、美图、读书、糗事幽默、IT、电子产品交流等在内的二十个版块，内容虽然不多，但是在美文版块里我们可以看到很多写的不错的原创文章；在音乐分享里你可以听到最新的歌曲还有柔美的轻音乐；
在美图版块里你可以看到很多的美图。在读书版块你可以看到许许多多论坛会员分享的适合大学生阅读的好书；在糗事幽默里你可以看到许多让你笑翻了的幽默故事；在IT版块里有最新的IT新闻和热点，电子产品交流里面有手机使用交流和最新软件下载......总之该论坛经历了半年的发展，已经具有了一定的规模，是一个比较适合当代大学生入驻的社区。
心灵驿站是什么意思?
问题一：心灵驿站是什么意思?
在我们迷茫的时候，失落的时候，疲惫的时候，还可以从那里得到方向感，得到慰问，其实虽然是自我安慰，但是每个人都有，我们都在寻找心灵的驿站，灵魂的归宿
问题二：心灵驿站的含义？
2013-07-24 08:47 静安心灵驿站 分类:宗教 | 浏览655 次 悬赏:10 我个人认为...我没学过佛,只谈谈自己的世俗理解。 佛教之所以得到快速传播深入人性,正是因为...
问题三：心灵驿站的意思
让心灵休息，放松的地方
问题四：心灵驿站的意思
指的是可以解决你心里上的烦恼，让你对生活充满动力更加阳光积极的去面对生活，而且在哪里我们可以什么都不用想，把所有的烦恼全部抛去，只去感受人生中的快乐开心
问题五：心灵驿站是什么意思
心灵驿站是让你烦乱的心情得到暂时缓解的地方！时间长了可能会产生依赖心理，建议什么事想的开点
问题六：心灵驿站的介绍
《心灵驿站》是由Thomas McCarthy执导的喜剧片，彼特·丁拉基主演。该片讲述了芬巴一直希望别人都别来烦他。但天生四尺五寸的矮小身高，很难不引人注目。他对应旁人好奇的方法，就是远离人群的故事。
问题七：心灵驿站的内容简介
万倾碧波若没有玲珑别致的阁亭做装饰，也不过是普通的一潭水而已。但是有了阁亭，它就活了，是阁亭赋予了水生命和灵而心灵就是那万倾碧波，阁亭就是那心灵小憩的驿站。生活中，各种坎坷、挫折、磨难和那些不顺心如意的事情，如同雨后疯长的小草—样，让人感觉疲倦，无奈又烦恼、痛苦。所以，越来越多的人走人了一个心灵的误区，那就是让心灵和身体都处在忙碌的状态，他们以为这样就没有时间烦恼和痛苦。结果却恰恰相反，他们疲于奔命，只是让自己陷入了另一个烦恼、痛苦的漩涡。事实上，让你走出烦恼、远离痛苦的方法只有一个：给自己心情放假，为自己寻—块供心灵休憩的驿站。某—个华灯初上的夜晚，或是某一个朝霞满天的早晨，再或是某一个下雨的黄昏，某一个阳光灿烂的午后，你都可以给自己的心灵放一会儿假，哪怕是只有几分钟，那也就足够了。短暂的休息是要你清扫—下心灵上的灰尘，整理—下纷乱的思绪，然后以全新的姿态重新出发!就像—年有四季的轮回，一天有白天与黑夜的更迭，一个人尤其是心灵也要有工作和休息的交替，这都是一个完整意义上的人。人正是靠着短暂的休息，以最快速度调整状态，以最快速度吸收养料，如同游在水中的鱼要时时到水而上补充一下氧气。本书收集了许多精彩的故事，它们是爱的化身，是真情的足迹，是风雨人生中的希望之光，是平凡生活中的智慧之灯。
问题八：心灵驿站，爱的港湾。是什么意思？
驿站就是休息的地方，港湾就是归宿，像家一样的地方，你还是小孩吧
中国近年交通的成就
①刚建国时期——交通不便
大城市（如北京、上海），电车、汽车比较多见，黄包车，自行车是比较普遍的代步工具。在一般的中小城市，有少量的自行车和人力车。而农村里，北方有马车、人力板车，南方有航船、牛车，步行是最普遍的出行方式。
②改革开放前——有所改善，但以自行车为主（板书）
“一五”计划期间兴建宝成铁路、鹰厦铁路；新藏、青藏、川藏公路修到“世界屋脊”，密切了祖国内地同边疆的联系，也便利了经济文化的交流；1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。国家整体交通水平有所提高。
改革开放前，城市的交通资源极为有限，人们出行除了用双脚行走之外，可以代步的交通工具也就是公交车和自行车了。但是公交线路少，车厢经常拥挤不堪。相比之下，最方便的交通工具当然是自行车，中国曾被称作“自行车王国”，可见人们对于自行车的依赖。但当时的道路建设也十分落后，这给人们的日常生活带来了很多不便。
③改革开放以来——交通条件明显改善，铁路、公路和航线增长很快（板书）
在80年代末的中国，出行对于许多人来说并不是一件愉快的事，买票难，乘车难，运输难。因铁路运输能力的不足，当时的铁路客运量每天超载50%，高峰时超出100%，每天有80万人站着乘火车，而全国每年积压的物资则高达1亿5000万吨，南北运输的缺口达6000万吨。
在**时期，贯通南北的大动脉是京汉铁路，而时代的进步使得它已经满足不了人民的需求。1992年**作出果断决定：京九铁路三年开通，并且京九铁路的概念已经更新，南端的终点由江西的九江延长到了香港九龙。1993年5月2日，建国以来兴建的规模最大、投资最多、一次建成里程最长的铁路干线开工了。1995年11月16日上午，京九铁路全线铺通。1996年9月1日，比原计划提前四个月，京九铁路实现全线开通运营。这条钢铁大动脉跨越九个省市，缓解了南北运输的矛盾，解决了铁路运输的瓶颈问题；它把即将回归祖国的香港和北京连接在一起，维护港澳地区的繁荣与稳定；它穿过多个**老区，给老区人民带去了脱贫致富的希望。
高速公路是一个国家交通现代化的一个主要标志。高速公路的拥有量，也成为衡量经济发达程度的一项指标。1984年12月，沪嘉高速公路开始在上海兴建，并于1988年10月31日建成通车。这是我国第一条全线通车的高速公路，从此掀开了我国公路建设史上新的一页。除了跨省高速公路之外，全国许多省区都在地区内修建中短程高速公路，形成覆盖全国的高速公路网。同时应该指出学生，便利的交通也带来了城市发展中的环保问题，迫切需要解决环境污染和交通阻塞问题。要求感兴趣的同学可以撰写文章《我看城市交通》。提醒增强环保意识，认识建设和发展生态城市的重要性。
现在我们看到现代化大都市的道路可谓是生机勃勃，人群涌动，车流穿梭。这些交通工具也花样繁多，公交路线增多、设施改善（不仅有普通公交车，还有较为先进的豪华大巴、双层巴士，车内还安装了空调、移动电视）；出租车招手即是，私家车也屡见不鲜，地铁、轻轨等新型交通工具出现。人们在繁忙的工作中发现出行的来回行程已缩短，道路也变得越来越通畅了……人们的交通观念也大为转变，假日旅游增多，国内游、出国游开始由观光型走向休闲度假型，并且出境旅游变得越来越平民化，选择也越来越多，而且走马观花式的旅游已越来越不能满足游客的需求，个性化旅游悄然升温，人们放松心情度假，开始真正享受旅游带来的乐趣。
如何增强三年级学生习作的自信心
小学习作教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，特别是对于三年级的孩子来说，初次接触作文，由段到篇，是个转折点，因此，这又是小学语文教学的难点。这几年来，本人主要从事三年级小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1 沿承一二年级写日记的习惯，记“流水账”的多。2、觉得无内容可写，乱编的多。3、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。4、对周围事物没有留心观察。5、缺乏想象力。6、题材千篇一律，难以表达真情实感。针对以上问题，如何来提高三年级孩子的习作能力呢？下面谈谈本人的几点看法。
一、激发学生写作兴趣。
学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”①让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢？
让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。
作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据小学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。
以成功的喜悦，激发写作**。
要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习，在实践中我具体做好以下工作：首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读，小作者的眼睛会一亮，神情高兴。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励，为作文中的优点“喝彩”，哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意，也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地，把优秀的篇，段张贴在上面，供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。
开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。
小学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明，由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长，因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己，好胜心强，开展竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围，激发学生“我要写”的兴趣，还可以大面积地提高习作的质量。
我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。
二、从读学写，读写结合。
小学语文教学大纲明确规定：“作文教学与阅读教学密切配合……作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。”②阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。
1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。
我们在习作教学实践中，作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后，注意对该文的结构和写作方法进行分析。如学习《槐乡的孩子》这篇课文，第三自然段作者是采用了总分的结构方式，先总写八月，天多热。再举例分述天如何如何的热。指导学生学习这篇课文，理解课文内容，还要注意引导学生分析这篇文章的写作特点和表达方式，理解作者是如何选材如何把天热写具体生动，即对写景段落可以怎样布局。又如学习《爬天都峰》，注意学习游记的结构特点。在教学中持之以恒地把写作指导渗透到阅读教学中，通过长期的潜移默化提高学生的习作能力。
联系课文，适当摹仿，仿中求创。
中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当摹仿。例如在写三上第六篇习作——写去过的地方时，这时就可以引导学生摹仿课文《香港，璀璨的明珠》来写一写我们的郑州。在写作文之前，首先要让学生搜集整理有关郑州的资料。接着让学生先模仿第一自然段写一写郑州所处的位置及简介，再模仿二三四五六自然段用总分的段式写一写郑州的商业，美食，旅游，夜景等方面的内容，再模仿最后一自然段用一句话来概括一下郑州。这样，一方面学生有的写作的大概模式，另一方面对郑州又比较了解，写起来就容易得多了。在这样的引导下，学生很快就学会了，为本次作文开了个好头，亦为主题思想的进一步发展打下良好的基础。在指导仿写的同时也注意求创，写出具有自己特色的习作。
3、加强朗读背诵训练，培养语感。
常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其中道出一个深刻道理：文章源于积累。只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有片言只语。古代的一些文人学士，如韩愈、苏东坡……他们压根就没学过语法，修辞、逻辑，但能写出千古流传的好文章，其奥秘在于他们熟读乃至背诵过大量的优秀作品，形成了敏锐的语感。所以语言的积累，语感的形成，有懒于多读多背，实践证明，运用语言文字，写作能力的的形成，也需多读多背，课内多读，课外也需多读多背。在教学中，必须加强朗读训练。此外，我还让每一个学生准备了一个好词好句积累本，不仅要求正确朗读好词句篇，读时做到眼到、口到、心到，还要学生**上及课外搜集的好词佳句抄写下来，并背诵下来，增加背诵的量。通过读，写，背使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来，提起笔来就不会难了。
4、做读书笔记。
读书笔记指的是人们在阅读书报时所作的一些文字记录。写读书笔记是一种很好的读书方法，写读书笔记可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯。所以要提高学生的写作能力就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这还远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并作好读书笔记。具体的方法在阅读时摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。
阅读是学生获得作文范例的基本途径。学生可以从读中学到“怎样写”，但这也需要我们老师们长期有目的地培养，让学生从阅读中积累语言材料。从读中学写，读写结合，提高写作能力。
