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少先对鼓号队,用的乐器,比例级人数谢谢!
我记得我们是8名大鼓。32名小鼓。8名大嚓。十几名小擦。四十几小号。我们一共103人
技工学校和职业学校有什么区别?
1、办学形式不同:
中专以行业办学为主,而职高是由当地教育部门主办,技校办学是主要是由国有大中型企业以及**业主办学为主,首先这三者在办学形式上面就存在不同。
2、教育部门不同:
普通中专和职业高中是属当地的教育局或主办学校主管,而技工学校是属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管,所以会发现三者颁发的证书在印发部门上也是不一样的。
3、学制不同:
普通中专和职业高中都是三年制的教育方式,但是技术学校在学制上面设有一年制、二年制和三年制,所以在学制上面还是有很大的区分。
4、招生对象不同:
普通中专和职业高中主要是招收应届的初中毕业生,但是技工学校除了招收初中毕业生之外,还会招收社会青年以及未就业的农民工等等。
参加鼓号队的体会作文300
放暑假的前几天,学校开始征召鼓号队的成员,我报名参加了,我被分到了号队。
两个月的暑假开始了,两个月的练习也开始了。号是整个鼓号队最难的乐器了,虽然只有“哆、咪、嗦”三个音,但是,这三个音都要靠口风大小吹奏出来,要是肺活量太低,可能连吹都吹不响,这对我们这些新号手来说还真有不少难度。更别说吹奏得准确而响亮了。
转眼一个多月过去,在老师的耐心指导和鼓励下,我们都颇有进步。因为人太多的缘故,我们要从五种乐器中经过层层选拔,挑出最精英的一百人组成一支朝气蓬勃的百人鼓号队。很荣幸,我没有被淘汰掉,但是,这种自豪感很快被训练的艰辛所取代,为了赶进度,我们鼓号队成员每天早晨七点多就要到校,下午放学还要再练一、两个小时,一天下来,口干舌燥,满手都是绿色,那是号上蹭下来的铜锈。有一次,疲惫的问老师:“还要练什么?”老师告诉我:“还有八个队型呢!”我差点没晕过去。没办法,既然参加了,就要好好坚持到底。加上队型后,我们的训练才真正可以称为“魔鬼训练”。
那时,虽然已经立了秋,但还是烈日炎炎,每天,我们都要在大操场待上三个半小时,一边演奏一边走队型,脚底板磨得起了大泡,回到家恨不得把冰糕全塞进嘴里,每个人差不多要曝上一层皮,出的汗都汇成河了。回到家恨不得把冰箱里的冰糕全塞进嘴里,这张嘴除了吃冰糕和喝水外什么也干不了――全是伤口,火辣辣地疼。可是我们心中一直在想,这是最难的一关,只要闯过了这关,就什么都过去了。
我们终于挺过来了,比赛那天,我们的**洁白雪亮,穿起来就像一个个小军官,帅极了。大家演奏得乐曲非常雄壮,走的队型也整齐划一,赢得了评委的阵阵掌声。这段经历虽然很苦,但对我来说却很有意义。
少先队鼓号队有几种乐器,分别是什么?
少先队鼓号队有4中乐器,少先队鼓号队分别由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。
队鼓,有大号鼓,小号鼓之分。一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。
队镲,有大镲和小镲之分。大镲直径28cm——32cm,小镲直径15cm——20cm。
扩展资料:
队员的选择
⒈旗手,男女队员均可。要求:精神饱满,五官端正,身材高大,体格健壮。
⒉护旗手,通常由女队员担任。要求:五官端正,活泼可爱,身材匀称,体力充沛,略矮于旗手。
⒊指挥员,男女队员均可。要求:五官端正,身材匀称,体格健壮,节奏感强,灵活敏捷,记忆力好。
⒋号手,通常由男队员担任。要求:体格健壮,心肺功能好,牙齿整齐,唇薄有劲,乐感较好。
⒌大鼓手,通常由女队员担任(男队员也可)。要求:体格健壮,身材较高,性格稳定,仪态大方。
⒍镲手,通常由女队员担任。要求:身材好,体力好,乐感好。
⒎小鼓手,通常由女队员担任。要求:动作灵巧,反应敏捷,节奏感强,体魄好。
参考资料来源:百度百科—鼓号队
小朋友表演舞蹈,排成一个正方形队伍,他们的人数比40人多,比50人少,算一算有多少个小朋友?(画)
有49个小朋友。
解题过程如下:
设每一行每一列的人数为X人,
那么40<X*X<50
那么解此一元不等式,
得,6.33<X<7.06
因为X为正整数,所以X=7
那么人数为7*7=49
所以小朋友表演舞蹈,排成一个正方形队伍,他们的人数比40人多,比50人少,那么有49个小朋友。
扩展资料解法过程
方法
⒈估算法:刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解,然后代入原方程验证。
⒉应用等式的性质进行解方程。
⒊合并同类项:使方程变形为单项式
⒋移项:将含未知数的项移到左边,常数项移到右边
例如:3+x=18
解:x=18-3
x=15
⒌去括号:运用去括号法则,将方程中的括号去掉。
4x+2(79-x)=192
解: 4x+158-2x=192
4x-2x+158=192
2x+158=192
2x=192-158
x=17
6.公式法:有一些方程,已经研究出解的一般形式,成为固定的公式,可以直接利用公式。可解的多元高次的方程一般都有公式可循。