[转载]读书的好习惯有哪些(摘抄)
1、宽着期限，紧着课程的读书习惯 朱熹说：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。读书之法，莫贵于循序而致精；而致精之本，则又在于居敬而持志；此不易之理也。”又说“循序而渐进，熟读深思可也。
2、做圈点勾画，加标签，做批注。我读书的时候遇到喜欢、精彩的让人激动地字、句就在下面打小圆圈标示，关键的句段划线或打个三角标示。自己有所感想处就在旁边批注。对本次读到的位置或特别喜欢读的章节加一瓣月季花瓣或银杏叶做标签。这样一本书读下来，觉得很是一件丰富有趣事。做笔记，写短评。
3、每天读书；读书卫生；读书做摘抄；读书思考，做到眼到，手到，心到养成每天读书的习惯。每天在固定的时间阅读，逐渐形成 自觉行为养成阅读卫生的习惯。读书时保持正确的坐姿，利于身 心健康发展。养成专心读书的习惯。读书时身心合一，聚精会神养成记读书笔记的习惯。
4、定时 每天抽出5-10分钟的读书时间，例如养成在早餐或午餐时间阅读的习惯，坐在马桶上读书，在睡觉之前读书，那么就拥有每天四次，每次10分钟也就是每天四十分钟的阅读时间。
5、读书的好习惯：定时 每天至少抽出5-10分钟雷打不动的读书时间，这是无论每天发生什么事情都不会受到影响的时间。例如，养成在早餐或午餐时间阅读的习惯，如果你每次坐在马桶上读书，在睡觉之前读书，那么你就拥有每天四次，每次10分钟也就是每天四十分钟的阅读时间。
看书的5个好习惯
1、看书的5个好习惯一边读书一边思考正所谓“学而不思则罔”，我们在阅读时需要伴随有积极的思维活动。
2、做批注 平常在读书的时候，要养成做批注的好习惯，对于认为重要的句子或者词语圈圈画画，在空白的地方写上自己的感想。读书感想 在每次读完—本书之后，都写上读后感，将看完这本书之后的心理感受写下来，这样以后看读后感的时候，也能回想这本书的内容。
3、做圈点勾画，加标签，做批注。我读书的时候遇到喜欢、精彩的让人激动地字、句就在下面打小圆圈标示，关键的句段划线或打个三角标示。自己有所感想处就在旁边批注。对本次读到的位置或特别喜欢读的章节加一瓣月季花瓣或银杏叶做标签。这样一本书读下来，觉得很是一件丰富有趣事。做笔记，写短评。
读书的好习惯有什么
看书的5个好习惯一边读书一边思考正所谓“学而不思则罔”，我们在阅读时需要伴随有积极的思维活动。
定时 每天抽出5-10分钟的读书时间，例如养成在早餐或午餐时间阅读的习惯，坐在马桶上读书，在睡觉之前读书，那么就拥有每天四次，每次10分钟也就是每天四十分钟的阅读时间。
平心静气：要平心静气的专注的读书。可以找个安静点的地方和选择自己精力充沛的时候读书。 贴近生活：读贴近你生活的书，至少和你的阅历有关的书，你的体会会更多更深。 交流与汲取：读书就是和作者在交流，注意作者的思想和观点。自己思考后加以选择吸收。
如何能养成坚持阅读书籍的习惯?读书的方法有哪些
设定阅读目标：为自己设定一个明确的阅读目标，例如每天阅读30分钟，每周完成一本书等。这样可以帮助你保持阅读的动力。选择合适的阅读材料：选择自己感兴趣的书籍或文章，这样可以提高你的阅读兴趣和阅读效果。建立阅读习惯：尽量在固定的时间进行阅读，例如每天晚上睡前半小时，养成阅读的习惯。
信息式阅读法 这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。文学作品阅读法 文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。
与他人分享：与他人分享你的阅读体验和所学知识，可以加深你对所读内容的理解和记忆。你可以参加读书俱乐部或与朋友讨论书籍。坚持阅读：养成每天或每周固定的阅读时间，坚持下去。即使有时候你可能没有太多时间，也要尽量保持阅读的习惯。
泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。跳读：这是一种跳跃式的读书方法。
有哪些良好的读书习惯
1、学与思相结合的读书习惯 “学而不思则罔，思而不学则殆”。读书要做到宋儒所言的“虚心涵泳，切记体察”的地步。如果找到一本书就读，随心所欲读下去，自己的大脑则成为他人思想的**场，甚至是垃圾场。
2、看书的5个好习惯一边读书一边思考正所谓“学而不思则罔”，我们在阅读时需要伴随有积极的思维活动。
3、安静的看书 有些人喜欢边吃早饭边看书，边听音乐看书，应该养成一个专心看书的习惯，看书的时候专注的看，会更有效的理解书中内容。
4、养成一个良好的读书习惯，对于人的一生非常重要，会使一个人终生受益。而良好的读书习惯所指为何？个人以为，它有以下几个特点。学与思相结合良好的读书习惯应该是学与思相结合的读书习惯，“学而不思则罔，思而不学则殆”。
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