高考**主观题必背知识点
高中**大题必背知识1 生产与经济制度 生产决定消费的对象。 生产决定消费的方式。 生产决定消费的质量和水平。 生产为消费创造动力。 消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。 拉动经济增长三驾马车：消费、投资、出口 消费是生产的目的。
**意义方面，则涉及**、法制、国际地位、国家性质、职能、“三个代表”重要思想、民族团结、中国***执政能力等关键词。解答时要围绕关键词，根据设问主体对号入座。在运用哲学原理分析某一事件的意义时，需从唯物论、辩证法、认识论、价值观等多个角度思考，突出方**意义。
高考**《经济生活》主观题答题模板 高考**必背知识点归纳 高考**《**生活》易错知识点 在我国公民的权力和义务是相统一的。
从**生活角度分析,公民为什么要做某一件事,怎样做某一件事答题要素...
尊重和保障**有利于推进依法治国、社会******建设；有利于推进我国**事业的发展，促进社会和谐，建设全面小康社会；有利于我国在国际**事业中进行交流和合作。
①坚持权利与义务统一的原则。公民在生活中要维护自己的生态权利，也要承担生态保护的责任。②坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民应积极响应生态文明战略，敢于同无视环境污染，违反生态文明建设的行为作斗争，以实际行动参与到建设美丽中国的实践中。
科学发展观要求扩大消费需求，以满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。 扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，推动国民经济持续协调发展。 社会**的生产目的是满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。
公民**参与的基础和准则是依法行使**权利，依法履行**义务，打造美好家园，公民应增强主人翁责任感，增强**参与的素养，提升**参与能力，要做到：严格依法有序**参与，处理好权利与义务的关系，坚持法律面前一律平等原原则 国家利益与个人利益相结合，坚持在*的领导下。
**生活角度：公民为什么要做某件事及怎样做 为什么要做：必要性：国家性质、人民地位、公民权利。重要性：增强主人翁意识，提高**参与能力；保障人民当家作主，促进****发展。怎样做：行使**权利，履行**性义务。参与**选举、决策、监督、管理。依法有序参与，坚持基本原则，掌握具体**方式。
我想知道应当在法律中的确切意思,有没有法律或司法解释中对应当、可以...
1、法律条文中“应当”意味着必须，它指的是公民的义务或是权力机关的职责。比如，公民应当履行纳税义务，这是不可推卸的义务。同样，“可以”则赋予了选择的自由，表示可以选择做也可以选择不做。这往往与公民的权利相关，比如公民是否参加选举，完全取决于个人意愿，法律并没有强制性规定。“不得”则表明禁止性义务，即绝对不能做某事。
2、法律条文中的应当就是必须（必为性的公民义务或者权力机关的职责），可以则是可做也可不做（选择性的公民权利或者公权机构的自由裁量权）。不得则是一定不能（禁止性义务）。违反了应当的义务，当为而不为是不作为（违法或渎职），违反了不得的义务要求就是作为的（违法或侵权）。
3、法律分析：法律条文中的“应当”是和“可以”相对应的一个词语；对于“应当”的理解就等同于“必须”，是一种强制性的规定；而“可以”可以理解为可为或可不为，是一种授权性的规定，可以进行选择。“应当”属于强制性规范是指必须依照法律适用、不能以个人意志予以变更和排除适用的规范。
高中**典型例题
1、一）**学角度 从**学角度，对个人（公民）主体的考查，主要涉及的知识有：（1）公民与国家之间的关系。我国国家权力来源于人民，我国公民与国家的关系是和谐、统一的新型关系。（2）正确处理公民与国家的关系。①从国家角度来讲：国家要依法保护公民的**权利和自由。
2、高中**，你是学生只有多做题。应试教育只有做题在能出成绩。只做典型例题只是让你知道出题人要考查的思路和知识点。只要你记熟知识点，题再多也只是换汤不换药罢了。**生活问题：（1）我国的****制度有哪些？（2）民族自治与民族区域自治的区别。
3、通过典型例题训练可显著提升解题效率。选考价值：化学是材料科学、环境工程、医药等领域的专业基础课，选考可拓宽专业选择范围。其思维训练有助于培养系统性分析问题的能力，对未来从事复杂工作具有长期价值。
4、此题正确答案为A项。变化题：如上题背景材料如改为我国人均GDP突破1000美元，将会促使我国消费结构升级。则选D错误典型例题及剖析——哲学常识 把经济术语、**术语和哲学术语混同起来 【例题】2002年7月1日，是香港回归五周年纪念日。
初中**答题常用句子都有哪些,比如有利于什么什么的,深化什么的,夸*...
《**生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：（1）公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由**选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在**方面，我国公民享有广泛的**权利和自由，国家依法保护公民的**权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。
意义型的设问有“积极影响”、“经济、**意义”、“意义”等。 基本思路： “意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、**意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。
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“三大改造”，即到1956年底基本完成的，中国***领导全国人民对个体农业、手工业、资本**工商业进行的社会**改造。由此全面确立了社会**基本制度。
勤写多练：即使是自认为已经背下来的内容，在答题时也要勤于动笔，通过写的过程进一步加深记忆和理解。总结：学习历史和**需要刻苦认真，没有绝对的捷径可走。
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