浅谈如何组织幼儿晨间入园活动？(浅谈如何组织幼儿晨间入园活动策划)-冷知识百科

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浅谈如何组织幼儿晨间入园活动？

晨间活动是早晨幼儿来到幼儿园，在教师的带领下并根据自己的喜好来选择的活动。晨间活动的安排，在很大程度上影响着幼儿一整天的生活和学习。合理地安排晨间活动，不仅可以让幼儿肢体得以舒展，起到锻炼身体的作用，同时还能宣泄幼儿旺盛精力，促使幼儿心情愉快、精神百倍地去迎接一天的新生活，有利于教师更好地组织课堂教育活动。因此，合理安排幼儿的晨间活动，提高晨间活动的实际质量显得尤为重要。晨间活动能够帮助幼儿进行身体锻炼，安抚孩子的入园情绪，同时在活动过程中能够增加幼儿和幼儿、幼儿合教师之间的沟通。提供多样化的器械既能够增加幼儿参加活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，又可以培养幼儿的创新精神、合作能力、规则意识，形成良好的师生关系，使幼儿在愉悦身心的锻炼中得到全面发展。幼儿晨间活动的质量在于幼儿自主选择，教师引导以及活动器械的提供等多方面因素，而在幼儿园阶段的幼儿在活动过程中各类器械提供的辅助作用不容小觑，因此也要求教师在组织幼儿的晨间活动时能够有丰富构思以及创新，我也总结了几个方面的内容和大家一起探究。一、幼儿晨间活动时器械要丰富多样晨间活动中提供不一样的器材能够培养发展幼儿不一样的能力，刚入园的孩子为他们提供大型玩具，如滑滑梯，攀登器等等，能够激发孩子玩耍的兴趣；对于中班的幼儿则可以提供更为丰富的器材，比如在玩球的过程中可以让幼儿参与制定规则，让幼儿在参与其中的过程里能够更好的表达自己的想法，同时落实活动规则，而且在这一过程中教师引导孩子自己创新玩法，孩子的想法是天马行空的，创造力也是无限的，所以让孩子主导往往会有意想不到的效果。对于大班的孩子来说由于他们的思想更加成熟，所以在为大班幼儿提供活动器械的时候可以让孩子自己选择，我在组织幼儿晨间活动的过程中我也发现孩子对于教师提供的单一器材已经兴趣不浓，所以教师可以让孩子参与器材的选择就显得比较重要了，孩子的想法不会是是固定的局限的，有的孩子喜欢玩球，有的喜欢大型玩具等等，尝试让孩子自己收放活动器材，教师只要加以引导其实大班孩子的能力已经能够达到，这样幼儿的参与性就高，而且器材多样化带来的直接效果就是幼儿兴趣的提供，而且教师也可以适当引导孩子选择一些可以两两合作或者是分组合作的器材，让孩子在活动的过程中能够体验到与伙伴一起游戏的快乐，也能够培养孩子的领导意识以及创造力。二、晨间活动的组织形式可以多加变化幼儿园的活动器械不会做到一直在更新，而对于大班孩子来讲幼儿园的活动器材他们已经很熟悉，所以教师在组织活动的时候活动材料虽然是一样，可是活动形式已经加以变化，比如最近我园将举行亲子运动会，所以我班孩子也利用晨间活动时间进行运动会项目的练习，我在这期间发现到虽然孩子接触的还是羊角球、自行车、竹梯等平时一直在玩的器材，可是孩子的兴趣明显比较高，因为形式的多变激发了孩子的兴趣，幼儿之前玩这些器材的时候很多时候是一人一物自由活动，而现在变成穿越障碍、竞赛等形式，给孩子带来新鲜感从而也使孩子的兴趣变得浓厚，孩子在玩的过程中也形成了更加明显的规则意识，有了初步的竞争意识，因而我觉得教师只要在组织活动时稍加变换形式，可能得到的结果就是出人意料的，对孩子来说也有新的挑战，打破一成不变的形式也对孩子的创新能力有更好的激发作用。三、让孩子全程参与晨间活动的每一环节晨间活动虽然只有短短的时间，可是对孩子是意义非凡的，因此让孩子全程参与我觉得是很有必要的，首先从器材开始我们就提倡亲子、师幼一起制作然后投放到活动中去，这样不仅仅能加强亲子、师幼间的交流，同时能发挥孩子的创造力已经发展幼儿动手能力，其次让孩子制定活动时的规则，让孩子真正成为活动中的主体，教师只要适当加以引导即可，将孩子的想法付诸实现能促使孩子更大胆的与教师同伴交流。孩子在晨间活动中能够大胆表达自己的想法，教师能及时根据幼儿的想法给予反馈是十分必要的，让孩子成为主体全程参与是必须也是必要的。四、给孩子交流的平台，分享活动时的点滴有时我发现孩子晨间活动之后还会讨论今天玩的内容，而我也认为需要给孩子提供一个平台，让孩子大胆的表述自己的想法，把活动之后的感受和同伴老师交流，把对以后活动的希望和老师分享，这样不仅能够让孩子的想法及时反馈给老师，同时也能够促进老师更加完善以后的活动组织，在这一过程中对孩子对教师都是一个分析学习的机会。

简要叙述幼儿园晨间活动的卫生要求？

浅谈如何组织幼儿晨间入园活动？

幼儿园孩子多，晨间属于集体活动，一定要注意孩子卫生，不然很容易集体感冒。晨间活动时，要求幼儿上完卫生间一定要及时洗手，用手帕擦干净。然后让孩子们集体饮水，水杯一定要分开，各用各的。集体活动时，孩子之间保持一米距离，不能离的太近，防止感冒相互传染，一定要多注意幼儿卫生安全。

幼儿园晨间活动名称？

可以小圈慢跑，做游戏（如丢手绢）。有大型游戏设备的地方，可以玩滑梯、走独木桥等等。

幼儿园共性的活动有哪些？

幼儿园共性教活动包括三个方面：教学活动、游戏活动、生活活动。
从当前幼儿科学教育实践看，教学活动仍是占据主导地位的教育途径。而在传统意义上，教学常常被理解为集体形式的“上课”。事实上，教学作为教师和幼儿之间的共同活动，指一切由教师发起、旨在维持和促进幼儿学习行为的活动。

幼儿园晨间卫生间消毒方法及注意事项？

幼儿园日常卫生消毒主要包括，常用物品清洁消毒、物体表面清洁消毒、空气清洁消毒、手清洁消毒、垃圾及排泄物处理。（一）常用物品清洁消毒1、毛巾一人一巾，每天清洗消毒一次。2、口杯清洗时，可用稀释后的消毒液清洗后冲洗干净，甩干水滴后放入消毒柜消毒 30 分钟。3、餐具餐具要求在伙房清洗消毒，要求食堂有专用洗碗池，餐具洗净后再放入消毒柜中进行消毒，不得将餐具倒在班上洗手池里洗。4、毛巾架幼儿园擦手毛巾要有专用毛巾架，上面贴有标识。对模糊不清或发黄、剥脱的标识要及时更换，标识图案要相对固定，不要老是更换。毛巾架每天用清水抹一遍。5、保温桶保温桶是每天用来给幼儿盛开水的。每天晨间打扫，保育员将保温桶四周及盖子、壶嘴用清水擦洗一遍，一般每周清洗消毒一次。6、玩具、图书玩具的清洗消毒一般每周一次，对于耐水的玩具，可洗涤剂加入到热水中没用来清洗玩具，对于缝隙处还要用刷子刷洗，最后用清水将洗涤剂冲洗干净后放在阳光下晒 2 小时。玩具柜每天用清水擦洗一遍，每周用消毒液擦拭 1~2 遍，装玩具的塑料筐等每周用消毒液浸泡消毒 10 分钟。对幼儿使用的美工剪刀、尺子等，每周放消毒柜消毒，或用酒精或消毒液擦拭。图书的消毒：每周应将图书、画报在阳光下暴晒 4—6 小时，可以杀灭大多数微生物，暴晒时要注意经常翻动，也可以用紫外线等照射消毒，但要求近距离。对污染破损的玩具、图书可及时更换。7、被褥被褥用品是幼儿每日生活的必需品，幼儿每人一床一垫一被一枕。幼儿用的被褥可每两周晒一次，每次晒 2~4 小时。8、抹布、拖把清水抹布和消毒液抹布要分开使用，随时搓洗晾干。抹布必须专用，每次用后用肥皂洗净，煮沸 30 分钟可以较为彻底的杀灭微生物。传染病流行季节，抹布使用前后均需用消毒液浸泡消毒。9、垃圾处理园内每班有加盖垃圾桶，每日倾倒 1—2 次，园内有收集垃圾的桶和箱，垃圾桶要保持清洁。10、空调、电扇、取暖器、录音机不用时要用布罩起来，使用时每周擦拭一遍，但要注意安全，擦拭电器必须在断电的情况下进行。（二）物体表面清洁消毒1、桌椅桌子在进餐前由保育员负责消毒，先用清水抹一遍，再用消毒液抹，最后用清水抹一遍。2、纱门纱窗、窗帘每周用清水擦洗一次，窗帘每季度清洗一次。3、楼梯扶手、窗台、门把手每日早晨打扫时用清水抹一遍，传染病流行时再用消毒液抹一遍。4、地面活动室每日早、中、晚各拖 1 遍，卧室、走廊、楼梯每日拖 1遍，盥洗室根据情况随时拖。5、厕所厕所每天早晚各用消毒液冲洗清刷一遍，大小便后流水随时冲洗，保证磁砖上无黄垢、无尿迹、无异味。6、洗手池每日用碱水或肥皂水刷洗，上下午各 1 遍，保证池内无油腻、无脏垢、无黄水迹，水龙头随时关好。（三）空气清洁消毒1、活动室每日开窗通风，使用空调时每日开窗 2-3 次，每次 20 分钟，是控制呼吸道疾病流行或传染病发生的有效措施。一般情况下每周用消毒灯进行空气消毒一次。在传染病流行季节需每天消毒一次。关好门窗，用消毒灯消毒 30分钟；也可，用消毒液喷雾， 1 小时后用清水擦洗窗台、门把手、家具等。2、卧室卧室每日采取空气流通、开窗通风，冬季可以每天上下午各开窗 10—20 分钟。在传染病或呼吸道疾病流行期间，可每天用消毒灯消毒一次。3、集体**场所每日应做好湿抹湿拖，并安排流动的消毒灯每周做空气消毒。（四）手清洁消毒凡是大便后、进餐前、户外活动后、体育、美术、手工课后均需要提醒并指导幼儿用肥皂、流水洗手，双手擦肥皂后相互揉搓。注意指甲缝、手指缝、手腕处，揉搓时间一般在 15 秒左右，然后在用自来水消毒。