今天冷知识百科网小编 刘九雄 给各位分享思想品德有哪些做法的知识，其中也会对七个德育方法？(七个德育方法是什么)相关问题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
七个德育方法？
1思想**课与其他学科教学。思想**课与其他学科的教学是学校德育的基本途径。2劳动和其他社会实践，这是学校德育，尤其是劳动教育的主要途径，它的特点在于让学生在做中学，在交往中学。3课外活动和校外活动。4学校共青团少年先锋队活动。5心理咨询。6班主任工作。7校园生活。校园生活指的是包括上述活动在内的全部学校生活。
个人思想品德目标及措施？
个人思想道德素质
目标：
有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
措施：
完善德育体系、大力宣传并践行社会**核心价值观、注意校园文化建设、加强师德建设、德育教育与时俱进、建设“大思政”格局、提升家庭教育环境。
培养品德的方法？
1.说服教育法
这种德育方法是德育的基本方法，是通过摆事实、讲道理的方式，提高学生的道德认识、使学生获得正确观点的方法。因为有“摆事实、讲道理”的方式，因此有两个细类——事实说服法和语言说服法。
2.榜样示范法
这种方法体现了班杜拉社会学习理论的思想，是用榜样人物的高尚思想、模范行为和优异成就影响学生，让学生形成思想品德的方法。
3.实际锻炼法
侧重培养学生的道德行为习惯，是指导学生参加社会实践活动进行德育的方法。具体包括两种形式，一种是常规训练——指导学生对规章制度经常经常性训练;
4.情感陶冶法
情感陶冶包括三种形式，人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。这种方法的特点是对学生潜移默化、耳濡目染的熏陶，侧重对学生进行情感和认识的完善。
5.道德修养法
又叫道德指导法，自我指导修养法。教师指导学生能自觉主动地自我学习、反省，提高品德水平。
6.品德评价法
对学生的品德进行肯定或者否定的评价，以提高学生品德的方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定。
这六种方法看起来都很简单，但是当中存在容易混淆的相似之处，下面对易混淆的方法进行对**析。
说服教育法与实际锻炼法
说服教育法是侧重道德认识的提高，而实际训练法则是针对道德行为的塑造，这是两者较大的区别，所以我们在判定的时候不能只看有没有做活动，更重要的是看侧重培养学生的知还是行。比如，参观、访问和调查，都是一些活动，但是这些却不是实际锻炼法，而是通过摆事实的方式提高学生的道德认识，因此是事实说服法。
榜样示范法与情感陶冶法
榜样示范是通过观察的方式提高自己的道德行为，侧重行的培养;而情感陶冶法是通过陶冶的方式感化学生，侧重情感的培养。当教师用自己高尚的人格去感化学生时，这里体现的就是情感陶冶当中的人格感化，而不是榜样示范。
道德修养法与品德评价法
道德修养侧重学生的主体作用，比如自我反省、记日记、座右铭，这些都是学生发挥主观能动性的结果;而品德评价法侧重的是教师的指导作用，是教师对学生的品德进行的评价，发挥了教师的主导作用。
人树立正确思想道德观的措施？
加强教育。要建立健全思想道德教育制度，定期开展**品德、社会公德、职业道德、家庭美德四位一体的思想道德教育活动。要建立道德承诺制度。*员干部要书面作出道德承诺，并在一定范围内予以公布，接受群众的监督。要完善监督机制。要畅通监督渠道，创新监督形式，保障群众能够有效监督。
关于思想品德方面可以做什么？
在现实社会中，要重视思想品德方面培养，要做正派人，首先要树立社会**价值观，人生观，爱*爱国爱人民，其次要注重品质培育，与人为善，团结同志。三是不断学习，提高自身素质。
提高思想道德和职业道德的做法？
首先要加强理论学习具备深厚的理论基础。其次要学以致用，认真地实践所学的理论，以高标准严要求提高自己的思想道德与职业道德。
思想道德如何达成的行动措施？
措施有：①坚持社会**核心价值体系，树立社会荣辱观。②自觉加强科学文化修养和思想道德修养。③在遵守公民基本道德的基础上，改造主观世界。④要脚踏实地，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
怎样学好思想品德？
1、上课认真听课，理解所讲的知识点。多做题巩固。2、掌握适合自己的学习方法。3、掌握做题方法，每种题型都要分析，理解。开卷：掌握好对关键词的把握。熟悉教材或提纲。最后：书写要好，因为现在都网上阅卷。
五种代表性道德修养方法？
1，自我反省，总结经验，纠正过错，自我完善。2，修心养性，陶冶情操，扬善除恶。3，弘扬大爱，敬老爱幼，尊长敬幼。4，重学施德，重视知识学习，加强道德修养。5，注重文化道德学习，做到力行为先。